| عنوان |
متن |
| خلاصه طرح به فارسی | ارزیابی آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان در سال ١٣۹١ |
| خلاصه طرح به لاتین | Evaluation of parental awareness of children’s orthodontic problems in Zahedan, 2012 |
| بيان مسئله تحقيق/اهمیت پژوهش | بالا بردن آگاهی والدین نسبت به مال اکلوژن های دندانی- صورتی به منظور جلوگیری از تاخیر در جستجوی درمان، امری حیاتی است.در سالهای اخیر تاکید مهم دندانپزشکی از درمان وترمیم ضایعات به پیشگیری از بیماری تغییر جهت داده است و نقش عموم افراد به سمت تبدیل دریافت کننده های غیر فعال خدمات درمانی به افرادنقش آفرین در امر پیشگیری تغییر پیدا کرده است.1و2
کمک به افراد در جهت ایجاد مسئولیت پذیری نسبت به سلامت دهان خودهدف مهمی است که بدون ایجاد انگیزه وآموزش عمومی حاصل نمی شود.3و4
دکتر Oshaghو همکاران در سال 2011 میلادی تاثیر اموزش را بر آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنسی بررسی و گزارش کردند که مقایسه دانش والدین قبل و بعد از اموزش های پیرامون ارتودنسی معنی دار بود.انها نتیجه گرفتند اموزش میتواند در جهت افزایش آگاهی والدین سودمند باشد.1
Rafighiوهمکاران در سال 2011میلادی با بررسی آگاهی معلمان مدارس دو شهر تبریز و سقز در مورد درمانهای ارتودنسی گزارش کردند آگاهی معلمان مدارس این دو شهر در مورد درمانهای ارتودنسی ناکافی ومتفاوت بوده و75% معلمان معتقد بودند مشکل اصلی ، هزینه بالای درمان ارتودنسی می باشد.2
Momeni Danaeiو همکاران در سال 2011 میلادی با بررسی آگاهی والدین درمورد مال اکلوژنها در شهر شیراز عنوان کردند 83.5% والدین در مورد اهمیت حفظ دندانهای شیری به منظور جاوگیری از ایجاد مال اکلوژن ها آگاهی داشتند ولی تنها 28.8% بچه ها بطور سالانه تحت ویزیت دندانپزشکی قرار می گرفتند.3
Kolawoleدر سال 2008میلادی آگاه ی نسبت به مال اکلوژن ها و تمایل به انجام درمان ارتودنسی را در بچه های مدارس نیجریه و والدین آنها بررسی واظهار کرد بچه ها توجه بیشتری به ظاهر صورت ودندانهای خود نشان میدهند ونسبت به والدین خود تمایل بیشتری به دریافت درمان دارند.4
Al-Omiri در سال 2007 میلادی با بررسی نگرشها و رفتارهای مرتبط با سلامت دهان کودکان بستانی نشان داد نگرش والدین درمورد مراقبتهای مرتبط با سلامت دهان و نیز ترس آنان از دندانپزشکی بر سلامت دهان کودکان آنان اثر می گذارد.5
Anderson در سال 2005 میلادی با طراحی یک بسته اموزشی برای ارتقای سطح دانش والدین کودکان دبستانی نشان داد که این بسته اموزشی سبب افزایش همکاری وایجاد دید مثبت نسبت به دستگاه های ارتودنسی میشود˛اما میزان تمایل به دریافت درمان به طور معنی دار افزایش نیافت.6
Stasik در سال 2002میلادی با بررسی آگاهی ارتودنسی والدین کودکان مبتلا به شکا ف کام و لب اظهار داشت که دانش کم انهاسبب بروز عارضه شکاف کام ولب شده است.7
Rawle در سال 2000 میلادی تفاوتهای نژادی در ادراک مال اکلوژن ونگرش های موجود نسبت به درمان ارتودنسی را با در نظر گرفتن درامد افراد بررسی و گزارش کرد میزان درامد بر نگرش والدین نسبت به درمان تاثیر گذار است به طوریکه سطح درامد بالاتر برگزینش آسانتر درمان ارتودنسی اثرگذار است.همچنین در این مطالعه عنوان شد در هیسپانیک ها مال اکلوژن مقبولیت بیشتری را داراست٬اما سیاهپوستان نیاز به درمان بیشتری را احساس می کردند.در این بین سفیدپوستان بیشترین نگرش مثبت نسبت به درمان را دارا بودند.8
هدف کاربردی این مطالعه اطلاع پیدا کردن از سطح آگاهی والدین کودکان های نیازمند درمان ارتودنسی است˛چرا که بسیاری از درمان های ساده ارتودنتیک در سنین پایین در صورت عدم مراجعه به موقع والدین˛در اینده به درمان های پیچیده تر و پر هزینه تری مبدل می شوندو عدم وقوع چنین پدیده ای مستلزم افزایش آگاهی والدین از مفهوم درمان به موقع است. در اغلب موارد والدین از نوع و درمان پذیر بودن یک ناهنجاری فکی-دندانی در سنین پایین آگاهی ندارند و معمولا وقتی مراجعه می کنند که عملا زمان درمان های ساده تر و محافظه کارانه تر به اتمام رسیده و بعضا نیاز به درمانهای پیچیده تر ی همچون درمانهای جراحی است. در این مطالعه سعی شده سطح نگرش والدین نسبت به درمان ارتودنسی سنجیده شود تا در صورت پایین بودن سطح نگرش والدین نسبت به درمان ارتودنسی ، مطالعه دیگری به منظور ارتقای نگرشها طرحریزی شود. هدف این طرح ارزیابی آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان در سال ١٣۹١ می باشد.
|
| سوالات و / یا فرضیات پژوهش | 1- میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان چقدر است؟
2- میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب سن والدین متفاوت است.
3- میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب جنسیت متفاوت است.
4- میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب تعداد افراد خانواده متفاوت است.
5- میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب گروه های شغلی پدر متفاوت است.
6-- میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب گروه های شغلی مادر متفاوت است.
7- میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب سطح تحصیلات پدر متفاوت است.
8- میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب سطح تحصیلات مادر متفاوت است.
9- میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب میزان درامد متفاوت است.
|
| هدف کلی طرح | تعیین آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان در سال ١٣۹١ |
| اهداف اختصاصی | 1-تعیین میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان
2- مقایسه میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب سن والدین
3- مقایسه میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب جنسیت
4-مقایسه میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب تعداد افراد خانواده
5- مقایسه میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب گروه های شغلی پدر
6- مقایسه میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب گروه های شغلی مادر
7- مقایسه میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب سطح تحصیلات پدر
8- مقایسه میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب سطح تحصیلات مادر
9-مقایسه میانگین نمره آگاهی والدین نسبت به مشکلات ارتودنتیک کودکان در زاهدان بر حسب میزان درامد
|
| سازمانها، مراکز و موسسات و سایر بهره برداران بالقوه دستاوردهای طرح | دانشکده دندانپزشکی زاهدان |
| تعریف واژه های تخصصی | واژه های تخصصی ندارد |
| نوع مطالعه | مقطعی (توصیفی – تحلیلی) |
| جامعه مورد مطالعه(معرفی مشارکت کنندگان)/ محیط پژوهش(معیارهای ورود و خروج ذکر شوند) | والدین کلیه دانش اموزان 7، 8 و 9 ساله ای که تا کنون هیچ گونه درمان ارتودنسی را تجربه نکرده اند. جامعه مورد مطالعه با مراجعه به مدارس ابتدایی انتخاب خواهند شد. |
| حجم نمونه و روش محاسبه آن | N= Z.Z (1- α/2) . S.S = 508
d.d
Z(1- α/2)=1.96 (در سطح اطمینان95%با توجه به رفرنس شماره7 )
S=4.6
D=0.4
حداقل حجم نمونه 508 نفر براورد گردیده است که ما حدود 600 نفررا بررسی خواهیم کرد. چون این احتمال وجود دارد که میزانی عدم پاسخدهی داشته باشیم (با فرض 20% عدم پاسخدهی)و برخی از والدین پاسخگو نباشندپس 300 دانش اموز دختر و300 دانش اموز پسر مورد بررسی قرار خواهند گرفت.
|
| روش نمونه گیری(نحوه تخصیص تصادفی و همسانسازی در صورت لزوم ذکر شود) | تصادفی چندمرحله ای( در مرحله اول انتخاب تصادفی مدارس در دو ناحیه اموزش و پرورش و سپس در مرحله دوم انتخاب مدارس به صورت تصادفی در هر ناحیه ودر مرحله سوم انتخاب کلاسها به صورت تصادفی از سه پایه اول و دوم و سوم که هر کلاس یک خوشه محسوب خواهد شد.) |
| روش و ابزار جمع آوري داده ها / صحت و استحکام داده ها (پرسشنامه یا فرم اطلاعاتی ضمیمه شود) | پرسشنامه( رجوع شود به ضمیمه شماره 1)
ضمیمه شماره1 (فرم ثبت اطلاعات)
مدرسه: کلاس:
سن ( بر حسب سال):
جنسیت: مونث مذکر
تعداد افراد خانواده: ....... نفر
شغل مادر: خانه دار شغل دولتی شغل ازاد
شغل پدر:بیکار شغل دولتی شغل ازاد
تحصیلات مادر: بیسواد ابتدائی راهنمایی متوسطه دیپلم فوق دیپلم کارشناسی وبالاتر
تحصیلات پدر: بیسواد ابتدائی راهنمایی متوسطه دیپلم فوق دیپلم کارشناسی وبالاتر
میزان درامد:زیر200000تومان بین200000تا350000تومان
بین350000تا500000تومان بالای500000تومان
|
| روش اجرای طرح(با جزئیات بطور کامل شرح داده شود) | این مطالعه در مدارس ابتدایی شهر زاهدان ˛ با انتخاب تصادفی تعداد 300 نفر دانش اموز دختر و 300 نفر دانش اموز پسر 7-9 ساله انجام خواهد شد. به هر یک از دانش اموزان فوق یک نامه شامل اهداف مطالعه ˛یک فرم رضایت نامه و پرسشنامه جهت تکمیل توسط والدینشان داده خواهد شد. روایی این پرسشنامه بکمک مطالعه پرسشنامه توسط چند تن از اعضای هیئت علمی وپایایی ان به کمک تکمیل نمودن پرسشنامه توسط عده ای از والدین کودکان دبستانی ( به روش اسپیرمن76/0) تایید شد.
پرسشنامه مشتمل بر دو قسمت است: قسمت اول شامل اطلاعاتی در مورد سن و جنسیت والدین ˛تعداد افراد خانواده، شغل مادر و پدر، تحصیلات مادر و پدر ومیزان درامد میباشد. قسمت دوم شامل 16 سوال است که یکی از والدین با انتخاب یکی از گزینه های" قویا موافقم، موافقم، نظری ندارم، مخالفم ،قویا مخالفم " پرسشنامه را تکمیل میکند(رجوع شود به ضمیمه شماره1و2 )
سوالات مربوط به شاخص های نگرش والدین به صورت طیف پنج گزینه ای قویا مخالفم ، مخالفم ، نظری ندارم ، موافقم و قویا موافقم می باشد و رتبه کلی نگرش والدین بر اساس پاسخ به این ١6سوال بدست می اید به نحوی که به هر یک از این گزینه ها طبق مقیاس لیکرت از 5 تا 1 نمره داده شده و نمره کلی اگاهی والدین به کمک مجموع نمرات سنجیده میشود وبه این ترتیب میانگین نمره نگرش والدین در مورد هر سوال بدست می آید.
|
| روش تجزیه، تحليل و توصیف دادهها (نمونهاي از جدول توخالي ضميمه شود و روش هاي آماري مورد استفاده به طور كامل توضيح داده شود)(کیفی و کمی) | با استفاده از امار توصیفی (تنظیم جداول و رسم نمودارو محاسبه شاخص های مرکزی و پراکندگی) و امار استنباطی (ازمون t مستقل و انالیز واریانس و همبستگی پیرسون برای تعیین میزان همبستگی متغیرها با میزان نمره اگاهی والدین) تحلیل اماری داده ها انجام خواهد شد. لازم به ذکر است که در صورت نیاز معادل نان پارامتریک ازمونهای فوق مورد استناد قرار خواهد گرفت.
جدول شماره 1: میانگین وانحراف معیار نمره نگرش والدین در مورد سوالات مطرح شده
آگاهی پاسخها
سوالات
SD mean
بدشکلی های های سروصورت با مراقبت از دندان های شیری قابل پیشگیری است. 1
زمان افتادن دندان های شیری برعدم ایجاد بد شکلی های های سروصورت اثر گذار است. 2
درمان زودهنگام دندان های شیری پوسیده بر عدم ایجاد بد شکلی های سروصورت اثر گذار است. 3
مراجعه دوره ای به دندانپزشک بر عدم ایجاد بد شکلی های سروصورت اثر گذار است. 4
مکیدن انگشت باعث ایجاد بد شکلی های صورت و فک ها میشود. 5
استفاده از پستانک تا سنین قبل از دبستان باعث ایجاد بد شکلی های صورت و فک ها میشود. 6
برای معاینه دوره ای مشکلات ارتودنسی کودکتان˛ به دندانپزشکی مراجعه می کنید. 7
اولین سن مراجعه به متخصص ارتودنسی ˛قبل از شروع دبستان است. 8
من در مورد متخصص ارتودنسی ونحوه عملکرد وی اطلاعاتی دارم. 9
درمان ارتودنسی فقط به منظور مقاصد زیبایی ، انجام نمی شود. 10
دندانها با درمان ارتودنسی، میتوانند داخل استخوان فک حرکت کنند. 11
انجام درمان ارتودنسی ، میتواند تا هر سنی به تاخیر انداخته شود. 12
سن ، فاکتور مهمی در شروع و مدت زمان درمان ارتودنسی است. 13
درمان ارتودنسی باید در سنین جوانی اغاز شود. 14
انجام درمان ارتودنسی ، نمیتواند تا هر سنی به تاخیر انداخته شود. 15
درمان ارتودنسی ، یک درمان هزینه بر است. 16
|
| ملاحظات اخلاقی | کد1:از تمام والدین به طور اگاهانه رضایت اخذ خواهد شد.
کد3: والدین دانش اموزان بطورآگاهانه و فارغ از هر گونه اجباردر مطالعه شرکت خواهند کرد .
کد 5: در اینگونه تحقیقات محقق مکلف خواهد بود اطلاعات هدف تحقیق و فواید تحقیق را به والدین اعلام ومراتب را در رضایت نامه قید کند.
کد10:مسوولیت تفهیم اطلاعات به والدین دانش آموزان به عهده محقق است و در مواردی که فرد دیگری اطلاعات را بدهد از محقق سلب مسوولیت نمیشود.
کد17: کلیه اطلاعات به طور محرمانه نگهداری خواهد شد.
(رجوع شود به ضمیمه شماره 3).
|
| محدودیتهای اجرائی طرح و پیش بینی جهت حل آنها | عدم تمایل بعضی والدین از تکمیل پرسشنامه ها که این افراد از مطالعه خارج خواهند شد و افراد دیگری به صورت جایگزین وارد مطالعه خواهند شد. |
| کلمات کلیدی | awareness-orthodontic problems- children
مشکلات ارتودنسی-آگاهی - کودکان
|
| فهرست منابع و مراجع | 1. Oshagh M, Momeni Danaei S, Ghahremani Y, Pajuhi N, Ghodsi Boushehri S. Impact of an educational leaflet on parents’ knowledge and awareness of children’s orthodontic problems in Shiraz. Eastern Mediterranean Health Journal 2011; 17 (2):121-125.
2.Rafighi A, Foroughi Moghaddam S , Alizadeh M , Sharifzadeh H.Awareness of orthodontic treatments among school teachers of two cities in Iran. J Dent Res Dent Clin Dent Prospect 2011; 5(4): 232-41.
3.Momeni Danaei S, Oshagh M , Pajuhi N , Ghahremani Y ,Ghodsi Bushehri S. Assessment of parental awareness about malocclusion in Shiraz, Islamic Republic of Iran. Eastern Mediterranean Health Journal 2011; 17 (7): 599-603.
4.Kolawole KA, Otuyemi OD, Jeboda SO, Umweni AA. Awareness of malocclusion and desire for orthodontic treatment in 11 to 14 year-old Nigerian school children and their parents. Aust Orthod J 2008 ;24(1):21-5.
5.Al-Omiri MK, Al-Wahadni AM, Saeed KN. Oral health attitudes, knowledge, and behavior among school children in North Jordan. J Dent Educ 2006 ;70(2):179-87.
6. Anderson MA, Freer TJ. An orthodontic information package designed to increase patient awareness. Aust Orthod J 2005;21 (1):11-8.
7. Stasik J.Orthodontic awareness of the parents whose children suffer from cleft palate and are treated at orthodontic clinics-preliminary communication. Wiad Lek 2002; 55 ( 1) :466-9.
8. Rawle CA, Taylor RW, Buschang PH, Schneiderman ED, Brooks ES. Ethnic differences in perceptions of malocclusions and attitudes toward orthodontic treatment, controlling for family income. Community Dent Health 2000; 4 (3): 112-15.
|