بررسی دانش و نگرش دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در رابطه با سلامت دهان مادران باردار در سال 95

سلامت دهان و دندان همواره یکی از دغدغه های مسولین سلامت کشورهای مختلف بوده است.پوسیدگی دندان و بیماری های پریودنتال از شایع ترین بیماری های موجود در جوامع هستند. ⁽¹⁾

مادران باردار در معرض خطر بیشتری برای ابتلا به بیماری های پریودنتال قرار دارند. مطالعات اخیر نشان می دهد که بیماری های پریودنتال به عنوان یک منبع عفونت تحت بالینی و مداوم، ممکن است القا کننده ی واکنش های التهابی سیستمیک که خطر ابتلا به پیامدهای نامطلوب بارداری از قبیل تولد زودرس و وزن کم هنگام تولد را افزایش می دهد باشد._­­­⁽²⁾

سلامت دهان و دندان مادران باردار بر سلامت عمومیش موثر است. از سویی سلامت مادر بر سلامت کودک نیز تاثیرگذار است.به این صورت که باکتری های مولد پوسیدگی از مادر به کودک منتقل می شوند و زمان این انتقال و میزان باکتری ها در دهان مادر در شدت ابتلای کودک به پوسیدگی زود هنگام موثر است.⁽³⁾؛ اما با این وجود اکثر زنان باردار هیچ دستورالعملی مربوط به بهداشت دهان و دندان در دوران بارداری دریافت نمی کنند.⁽⁴⁾

تحقیقات نشان می دهد امکان مراقبت دندانپزشکی در دوران بارداری وجود دارد که سه ماه ی دوم بهترین زمان بوده و حتی در سه ماه ی اول و سه ماه ی سوم هم امکان انجام کار در شرایط بدون استرس وجود دارد.⁽⁵⁾

مادران باردار بیشتر در تماس با گروه های پزشکی از جمله ماماها و متخصصین زنان و زایمان هستند و ویزیت های منظم قبل از زایمان دارند. حتی بسیاری از زنان قبل از بارداری به این افراد مراجعه می کنند. بنابراین این دوران فرصت طلایی است که توصیه های سلامت دهان و دندان و پیشگیری از بیماری های دهان توسط همین قشر غیر دندانپزشک به این افراد منتقل شود^{(4, 5)}

از آنجا که پرسنل سلامت برای پیشگیری از بیماری ها و ارتقای سلامت آموزش دیده اند، دانش و رفتار سلامت دهان آنها باید همگام با توصیه های حرفه ای باشد. با داشتن دانش کافی و وضعیت سلامت دهان مناسب پرسنل سلامت می توانند نقش مهمی در آموزش بهداشت ایفا کنند.⁽⁶⁾

متخصصان زنان باید دانش کافی در مورد بهداشت دهان و دندان داشته باشند.اما متاسفانه برخی از مطالعات نشان داد که آگاهی و عملکرد آنها در دوره ی بارداری در سطح مطلوبی قرار ندارد.34 درصد از متخصصان زنان و زایمان برزیل از سهم بالقوه عفونت پریودنتال در وزن کم هنگام تولد آگاهی نداشتند.⁽⁷⁾

مطالعه ای دیگر نشان داد که دندانپزشکان نگرش مطلوب تری در خصوص جنبه های بهداشت دهان و دندان دوران بارداری نسبت به متخصصان زنان و زایمان و ماماها دارند.⁽⁸⁾ یک مطالعه در برزیل گزارش داد اگر چه متخصصان زنان از ارتباط بین التهاب لثه و پیامدهای نامطلوب بارداری آگاه بودند ولی دانش آنها با نگرششان در تطابق نبود.⁽⁹⁾

در مطالعه ای در هند نشان داد دانش در رابطه با پریودنتیت بیشتر در افراد با سابقه ی زیاد و تجربه ی کلینیکی دیده می شود.⁽¹⁰⁾

توصیه های ماماها در ارتباط با  بهداشت دهان و ارجاع به دندانپزشک حین دوران بارداری و کودکی بسیار متغیر است.⁽¹¹⁾

درسیستم ارائه مراقبت های بهداشتی اولیه   P.H.C (Primary Health Care)با توجه به اهمیت سلامت دهان در سلامت عمومی خانم های  باردار و فرزندانشان ، یکی از گروه های هدف راگروه زنان باردار تشکیل میدهد دلایل انتخاب این گروه بعنوان یک گروه هدف شامل موارد زیر است:

الف) در هر خانواده ، مادران نقش بسیار مهمی در بهداشت عمومی و همچنین بهداشت دهان و دندان خانواده دارند و الگوی رفتاری فرزندانشان هستند.  ب) مادران در دوران بارداری و شیردهی علاقه بیشتری به یادگیری مسائل بهداشتی در مورد خود و نوزادشان دارند و این دوران بهترین زمان ممکن برای ارائه اموزش های بهداشتی می باشد.

ج) در دوران بارداری بعلت تغییرات هورمونی که ایجاد می شود، مسئله افزایش حجم لثه و حساس شدن مخاط دهان به تحریکاتی که در اثر عوامل محرک موضعی ایجاد می شود ، اهمیت بیشتری پیدا می کند، بنابراین در این دوره باید تاکید بیشتری بر آموزش و رعایت اصول بهداشتی دهان و دندان شود.

پرسنل P.H.C  (از جمله ماماها) در رابطه با بهداشت دهان و دندان وظایف زیر را بر عهده دارند :

الف) مراقبت از خانم های باردار در ماه سوم ، پنج و هفتم بارداری 

ب) ارجاع زنان باردار در طول دوران بارداری (ترجیحا سه ماهه دوم)  به دندانپزشک جهت انجام جرم گیری در صورت لزوم

د) اموزش مادران باردار که شامل نحوه مسواک زدن ، اشنایی با تغذیه مناسب ، نحوه صحیح مصرف مواد قندی ، اشنایی با فلوراید و محصولات ان ، مراقبت های دهان و دندان لازم در دوران بارداری ، اهمیت دندان و لثه و اشنایی با نحوه تشکیل پلاک و بیماری های مرتبط با آن می باشد. ⁽¹²⁾

نظر به اهمیت ارتقاء دانش و نگرش دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان دوران بارداری ؛ هدف پژوهشگر، بررسی دانش و نگرش دانشجویان مامایی در مورد سلامت دهان و وضعیت سلامت دهان آنهاست. نتایج حاصل از این مطالعه می تواند جهت برنامه ریزی های آموزشی دانشجویان مامایی  و به دنبال آن ارتقاء سلامت دهان زنان باردار مفید واقع شود.

1. میانگین نمره آگاهی دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان مادران باردار چقدر است؟
2. میانگین نمره نگرش دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان مادران باردار چقدر است؟
3. میانگین شاخص   DMFTدانشجویان مامایی چقدر است؟
4. میانگین شاخص  CPITN دانشجویان مامایی چقدر است؟
5. آگاهی و نگرش دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان مادران باردار رابطه دارد.
6. آگاهی دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان مادران باردار و میانگین شاخص DMFT  آنان رابطه دارد.
7. نگرش دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان مادران باردار و میانگین شاخص DMFT  آنان رابطه دارد.
8. آگاهی دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان مادران باردار و میانگین شاخص CPITN دانشجویان مامایی رابطه دارد.
9. نگرش دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان مادران باردار و میانگین شاخص CPITN دانشجویان مامایی رابطه دارد.

بررسی دانش و نگرش دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در رابطه با سلامت دهان مادران باردار

1. تعیین نمره آگاهی دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان مادران باردار
2. تعیین نمره نگرش دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان مادران باردار
3.  تعیین شاخص  DMFTدانشجویان مامایی
4. تعیین شاخص CPITN دانشجویان مامایی
5. تعیین رابطه ی بین میانگین نمره آگاهی ومیانگین نمره نگرش دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان مادران باردار
6. تعیین رابطه ی بین میانگین نمره آگاهی دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان مادران باردار و میانگین شاخص DMFT 
7. تعیین رابطه ی بین میانگین نمره نگرش دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان مادران باردار و میانگین شاخص DMFT 
8. تعیین رابطه ی بین میانگین نمره آگاهی دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان مادران باردار و میانگین شاخص CPITN دانشجویان مامایی
9. تعیین رابطه ی بین میانگین نمره نگرش دانشجویان مامایی در رابطه با سلامت دهان مادران باردار و میانگین شاخص CPITN دانشجویان مامایی

DMFT

مهمترین شاخص پوسیدگی دندان است D ابتدای کلمه DECAY به معنای پوسیده، M  ابتدای کلمه‌ی MISSING به معنای افتاده یا کشیده شده، F  ابتدای کلمه FILLING  به معنای پر شده و T ابتدای کلمه‌ی TEETH به معنای دندان‌ها است.

CPITN

رایج ترین شاخص ارزیابی وضعیت لثه افراد جامعه (Community Periodontal Index of Treatment Needs=CPITN) است که در سال 1980 توسط کارشناسان WHO و FDI معرفی شد. این شاخص بیماری‌های انساج نگاهدارنده دندان (پریودنتال) را از پنج نظر مورد بررسی قرار می‌دهد.

Score 0 ـ سالم

Score 1 ـ خونریزی از لثه (gingival bleeding)

 Score 2 ـ وجود جرم (Calculus)

Score 3 ـ وجود پاکت کم عمق (Shallow periodontal pocket)

 Score 4 ـ وجود پاکت عمیق (deep periodontal pocket)

توصیفی - تحلیلی (مقطعی)

جمعیت مورد تحقیق شامل همه ی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در سال 95-96 که جهت شرکت در مطالعه رضایت خود را اعلام کرده باشند.

سرشماری همه ی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان که حدود 140 نفر می باشند.

آسان و در دسترس. کلیه افرادی که شرایط ورود به مطالعه را داشته باشند وارد مطالعه خواهند شد.

اطلاعات از طریق پرسشنامه به دست می آید که پرسشنامه اطلاعاتی در انتها ضمیمه شده است.(ضمیمه شماره 2.3.4.5)

معاینه بالینی بوسیله ی پروب استینلس استیل WHO (,(Hu-Fridey CP-11.5B dental screening probeآینه دندانپزشکی یکبار مصرف,گاز استریل و چراغ پیشانی

جهت انجام این پژوهش هماهنگی با ریاست گروه تحصیلی مامایی انجام خواهد شد. برای بررسی آگاهی و نگرش دانشجویان نسبت به سلامت دهان پرسشنامه هایی بی نام در اختیار دانشجویان قرار خواهد گرفت. این پرسشنامه ها شامل اطلاعات دموگرافیک (سن، وضعیت تاهل، میزان تحصیلات دانشگاهی، وضعیت مالی، سطح تحصیلات والدین و امکان اقامت برای مدارج تحصیلی بالاتر) 2. درک سلامت دهان شخصی3.عادات سلامت دهانی 4.دانش سلامت دهانی 5.گرایش به سلامت دهان 6.گرایش به سلامت دهان در طول بارداری می باشد.

به منظور ارزیابی سلامت دهان دانشجویان، شاخص های DMFT ، CPITN  توسط یک نفر دانشجوی دندانپزشکی که به این منظور آموزش دیده شده است انجام خواهد شد.

بعد از توزیع، تکمیل و جمع آوری پرسشنامه، معاینه ی دانشجویان توسط معاینه گر، با استفاده از پروب WHO ، آینه ی دندانپزشکی یکبار مصرف، گاز استریل و چراغ پیشانی انجام خواهد شد.

به منظور ثبت شاخص DMFT ، تعداد دندانهایی که در حال حاضر پوسیده هستند؛ دندانهایی که به علت پوسیدگی کشیده شده و یا به علت پوسیدگی ترمیم شده اند در فرم مخصوص ثبت شده و مجموع آن محاسسبه می گردد.

برای ثبت شاخص CPITN از پروب مخصوص WHO استفاده می شود. دندان ها برای ارزیابی، به 6 قسمت ((Sextant تقسیم می شوندو به هر سکستانت یک امتیاز داده می شود.

سکستانتها

دهان به 6 سکستانت که بوسیله ی شماره ی دندان ها مشخص می شود و به صورت زیر تقسیم بندی می شود.

دندانهای شاخص بصورت زیر مشخص می شود:

1. نیازی به درمان نیست. کد 0

2. لثه خونریزی کننده با پروب کردن ملایم. کد 1

3. وجود جرم و سایر فاکتورهای گیر پلاک. کد 2

4. وجود پاکتهای 4 یا 5 میلیمتری. کد 3 

5. وجود پاکتهای 6 میلیمتری یا عمیق تر. کد 4

بالاترین امتیاز در هر سکستانت بعد از معاینه ی دندان های شاخص مشخص می گردد.

برای توصیف داده ها از امارهای توصیفی شامل شاخص های مرکزی ، پراکندگی ، فراوانی ، درصدها ، جداول و نمودارهای اماری استفاده خواهد شد .

برای تحلیل داده ها جهت تعیین ارتباط و همبستگی نمرات آگاهی و نگرش با سلامت دهان شاخص های DMFT  و CPITN از ضریب همبستگی پیرسون یا اسپیرمن(در صورت نرمال نبودن توزیع) استفاده خواهد شدبرای تعیین نرملیتی داده ها از ازمون کولموگروف اسمیرنف استفاده خواهد شد.

سطح معنی دار نیز 05/0 در نظر گرفته خواهد شد.

راهنمای عمومی اخلاق در پژوهشهای علوم پزشکی  دارای آزمودنی انسانی  در جمهوری اسلامی ایران رعایت خواهد شد.کد های اخلاقی شامل کد های مذکور میباشد: کدهای اخلاقی 1,2,3,5,8,10,11,12,15,25,27

ممکن است بعضی از دانشجویان در تکمیل پرسشنامه همکاری ننمایند، با توضیح دادن اهداف پژوهش  باید همکاری آنها را جلب نماییم.

سلامت دهان- مامایی  -دانش و نگرش

Oral Health - Midwifery - Knowledge, Attitude

1.         Petersen PE. World Health Organization global policy for improvement of oral health‐World Health Assembly 2007. International dental journal. 2008;58(3):115-21.

2.         Xiong X, Buekens P, Fraser W, Beck J, Offenbacher S. Periodontal disease and adverse pregnancy outcomes: a systematic review. BJOG: An International Journal of Obstetrics & Gynaecology. 2006;113(2):135-43.

3.         Mohebbi SZ, Virtanen JI, Murtomaa H, VAHID‐GOLPAYEGANI M, Vehkalahti MM. Mothers as facilitators of oral hygiene in early childhood. International Journal of Paediatric Dentistry. 2008;18(1):48-55.

4.         Zanata RL, Navarro MFdL, Pereira JC, Franco EB, Lauris JRP, Barbosa SH. Effect of caries preventive measures directed to expectant mothers on caries experience in their children. Brazilian Dental Journal. 2003;14(2):75-81.

5.         Douglass AB, Douglass JM, Krol DM. Educating pediatricians and family physicians in children's oral health. Academic pediatrics. 2009;9(6):452-6.

6.         Al-Ansari J, Honkala E, Honkala S. Oral health knowledge and behavior among male health sciences college students in Kuwait. BMC Oral Health. 2003;3(1):2.

7.         Zanata RL, Fernandes KBP, Navarro PSL. Prenatal dental care: evaluation of professional knowledge of obstetricians and dentists in the cities of Londrina/PR and Bauru/SP, Brazil, 2004. Journal of Applied Oral Science. 2008;16(3):194-200.

8.         Alves RT, Ribeiro RA, Costa LR, Leles CR, Freire MdCM, Paiva SM. Oral care during pregnancy: attitudes of Brazilian public health professionals. International journal of environmental research and public health. 2012;9(10):3454-64.

9.         Rocha JMd, Chaves VR, Urbanetz AA, Baldissera RdS, Rösing CK. Obstetricians' knowledge of periodontal disease as a potential risk factor for preterm delivery and low birth weight. Brazilian oral research. 2011;25(3):248-54.

10.          Satyanarayana KV, Bai YD, Aruna P, Sindhura N, Monisha GR, Sreenivasulu G. Awareness on the Association between Periodontal Diseases and Pregnancy Outcomes among Gynecologists: A Cross-sectional Study. Journal of International Oral Health. 2016;8(5):579.

11.          Wagner Y, Heinrich-Weltzien R. Midwives’ oral health recommendations for pregnant women, infants and young children: results of a nationwide survey in Germany. BMC oral health. 2016;16(1):1.

12.          Khayati F, Saberi MH. Primary Health Care (PHC) an ever strategy for health equity extension. Journal of Health Administration. 2009;12(35):33-40.

ضمیمه 1

به نام خدا

دانشجوی گرامی

با سلام

با توجه به اهمیت سلامت دهان و دندان مادران در دوران حاملگی و شیردهی برای مادر و کودک او، کارشناسان مامایی میتوانند نقش بسزایی در این زمینه داشته باشند.

مطالعات نشان داده است که سلامت دهان و دندان میتواند وضعیت بارداری و زایمان را در خانمها تحت تاثیر قرار دهد. لذا این مطالعه در نظر دارد که با بررسی نظرات و آگاهی در گروه ذکر شده که بیشترین سر و کار را با زنان باردار دارند ، در جهت برنامه ریزی و آموزش سلامت دهان و دندان آنها برنامه ریزی نماید.

مطمئنا نظرات ارزشمند شما دانشجوی محترم میتواند کمک شایانی در به انجام رساندن اهداف مورد نظر داشته باشد. خواهشمند است با شرکت در مطالعه و تکمیل پرسشنامه ای که در اختیار شماست ما را یاری کنید.

شایان ذکر است که پرسشنامه بدون نام بوده و البته اطلاعات داده شده محرمانه میباشد و از آنها جز در جهت اهداف مطالعه استفاده دیگری نخواهد شد.

در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر خواهشمند است با شماره تلفن های دانشکده دندانپزشکی زاهدان تماس حاصل نمایید.

با تشکر –

دانشجوی دندانپزشکی

دانشکده دندانپزشکی زاهدان

ضمیمه 2

پرسشنامه

کد دانشجو ...........

سن:

وضعیت تاهل : مجرد ⃝         متاهل  ⃝

وضعیت مالی شما چگونه است؟     خیلی خوب ⃝         خوب ⃝               متوسط ⃝             بد ⃝

میزان تحصیلات والدین:   

محل اقامت:   

دانشجوی سال چندم هستید؟  . . . . . . . . . ..

وضعیت سلامت دهان خود را چگونه ارزیابی می کنید؟

   خیلی خوب ⃝             خوب ⃝                متوسط ⃝                  بد ⃝                    خیلی بد ⃝        

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------        

ضمیمه 3

آگاهی knowledge 

1. تومور حاملگی به معنای عفونت شدید بافتهای اطراف دندان می باشد.

١) درست                        ٢) نادرست                    ٣) نمی دانم

1. بیماری های دهان و دندان با زایمانِ زودرس یانوزادان کم وزن ممکن است مرتبط باشد.

١) درست                     ٢) نادرست                       ٣) نمی دانم

1. رشد جنینی دندانهای شیری در هفتهچهارم بارداری آغاز میگردد.

١( درست                    ٢( نادرست                         ٣( نمی دانم

1. برای جذب ویتامین D در بدن ، زنان باردار بایستی ترغیب به خوردن اسفناج  شوند.

١( درست                     ٢( نادرست                      ٣( نمی دانم

1. دهانشویه ی کلرهگزیدین سبب افزایش میکروبهای فرصت طلب در دهان زنان باردار میشود .

١(درست                   ٢( نادرست                        ٣( نمی دانم

1. بهترین زمان انجام درمانهای انتخابی دندانپزشکی در زنان باردار سه ماهه اول حاملگی ست.

١)درست                 ٢) نادرست                         ٣) نمی دانم

1. داروی Lidocaine نبایستی در طول دوره بارداری مصرف گردد.

١(درست                 ٢( نادرست                    ٣(  نمی دانم

1. ارزیابی مراقبتهای دندانی مربوط به مادر ، بایستی قبل از پایان سه ماهه اول بارداری در زنان باردار آغاز گردد.

١(درست                    ٢( نادرست                 ٣( نمی دانم

1. تجویز داروی تتراسایکلین برای زنان باردار مجاز میباشد.

١) درست                   ٢) نادرست                ٣) نمی دانم

ضمیمه 4

نگرش Attitude

لطفا نظر خود را در هر یک از حالات زیر بیان کنید:

ضمیمه 5

ملاحظات

1. از چه منبعی اطلاعات مربوط به سلامت و بهداشت هان و دندان در زنان باردار ر به دست می آورید؟

١- اصلا بدست نمی آورم ⃝                                     ٢-  از طریق انجمن متخصصین زنان و زایمان  ⃝

٣- از طریق ژورنال های علمی ⃝                                ٤-  از طریق همکاران دندانپزشک  ⃝

-  سایر موارد ( لطفا ذکر کنید ) :

1. فکر میکنید آیا در زمینه مراقبتهای دهان و دندان در زنان باردار به اطلاعات بیشتری نیاز دارید؟بله ⃝                       خیر ⃝
2. اطلاعات خود در مورد اهمیت سلامت دهان و دندان در زنان باردار را چگونه ارزیابی میکنید؟

1- ناکافی  ⃝                    ٢- کافی ⃝                       ٣- عالی⃝

1. آیا خود شما تا به حال به دندانپزشکی مراجعه کرده اید؟

1. هرگز مراجعه نکرده ام.⃝
2. برای معاینات مرتب مراجعه میکنم. ⃝
3. در مواقعی که مشکل داشته ام مراجعه کرده ام. ⃝

با تشکر از شما ، لطفا هرگونه پیشنهاد یا نظری در مورد موضوع مورد بحث دارید، مرقوم بفرمایید:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ضمیمه 1

به نام خدا

دانشجوی گرامی

با سلام

با توجه به اهمیت سلامت دهان و دندان مادران در دوران حاملگی و شیردهی برای مادر و کودک او، کارشناسان مامایی میتوانند نقش بسزایی در این زمینه داشته باشند.

مطالعات نشان داده است که سلامت دهان و دندان میتواند وضعیت بارداری و زایمان را در خانمها تحت تاثیر قرار دهد. لذا این مطالعه در نظر دارد که با بررسی نظرات و آگاهی در گروه ذکر شده که بیشترین سر و کار را با زنان باردار دارند ، در جهت برنامه ریزی و آموزش سلامت دهان و دندان آنها برنامه ریزی نماید.

مطمئنا نظرات ارزشمند شما دانشجوی محترم میتواند کمک شایانی در به انجام رساندن اهداف مورد نظر داشته باشد. خواهشمند است با شرکت در مطالعه و تکمیل پرسشنامه ای که در اختیار شماست ما را یاری کنید.

شایان ذکر است که پرسشنامه بدون نام بوده و البته اطلاعات داده شده محرمانه میباشد و از آنها جز در جهت اهداف مطالعه استفاده دیگری نخواهد شد.

در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر خواهشمند است با شماره تلفن های دانشکده دندانپزشکی زاهدان تماس حاصل نمایید.

با تشکر –

دانشجوی دندانپزشکی

دانشکده دندانپزشکی زاهدان

ضمیمه 2

پرسشنامه

کد دانشجو ...........

سن:

وضعیت تاهل : مجرد ⃝         متاهل  ⃝

وضعیت مالی شما چگونه است؟     خیلی خوب ⃝         خوب ⃝               متوسط ⃝             بد ⃝

میزان تحصیلات والدین:   

محل اقامت:   

دانشجوی سال چندم هستید؟  . . . . . . . . . ..

وضعیت سلامت دهان خود را چگونه ارزیابی می کنید؟

   خیلی خوب ⃝             خوب ⃝                متوسط ⃝                  بد ⃝                    خیلی بد ⃝        

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------        

ضمیمه 3

آگاهی knowledge 

1. تومور حاملگی به معنای عفونت شدید بافتهای اطراف دندان می باشد.

١) درست                        ٢) نادرست                    ٣) نمی دانم

1. بیماری های دهان و دندان با زایمانِ زودرس یانوزادان کم وزن ممکن است مرتبط باشد.

١) درست                     ٢) نادرست                       ٣) نمی دانم

1. رشد جنینی دندانهای شیری در هفتهچهارم بارداری آغاز میگردد.

١( درست                    ٢( نادرست                         ٣( نمی دانم

1. برای جذب ویتامین D در بدن ، زنان باردار بایستی ترغیب به خوردن اسفناج  شوند.

١( درست                     ٢( نادرست                      ٣( نمی دانم

1. دهانشویه ی کلرهگزیدین سبب افزایش میکروبهای فرصت طلب در دهان زنان باردار میشود .

١(درست                   ٢( نادرست                        ٣( نمی دانم

1. بهترین زمان انجام درمانهای انتخابی دندانپزشکی در زنان باردار سه ماهه اول حاملگی ست.

١)درست                 ٢) نادرست                         ٣) نمی دانم

1. داروی Lidocaine نبایستی در طول دوره بارداری مصرف گردد.

١(درست                 ٢( نادرست                    ٣(  نمی دانم

1. ارزیابی مراقبتهای دندانی مربوط به مادر ، بایستی قبل از پایان سه ماهه اول بارداری در زنان باردار آغاز گردد.

١(درست                    ٢( نادرست                 ٣( نمی دانم

1. تجویز داروی تتراسایکلین برای زنان باردار مجاز میباشد.

١) درست                   ٢) نادرست                ٣) نمی دانم

ضمیمه 4

نگرش Attitude

لطفا نظر خود را در هر یک از حالات زیر بیان کنید:

ضمیمه 5

ملاحظات

1. از چه منبعی اطلاعات مربوط به سلامت و بهداشت هان و دندان در زنان باردار ر به دست می آورید؟

١- اصلا بدست نمی آورم ⃝                                     ٢-  از طریق انجمن متخصصین زنان و زایمان  ⃝

٣- از طریق ژورنال های علمی ⃝                                ٤-  از طریق همکاران دندانپزشک  ⃝

-  سایر موارد ( لطفا ذکر کنید ) :

1. فکر میکنید آیا در زمینه مراقبتهای دهان و دندان در زنان باردار به اطلاعات بیشتری نیاز دارید؟بله ⃝                       خیر ⃝
2. اطلاعات خود در مورد اهمیت سلامت دهان و دندان در زنان باردار را چگونه ارزیابی میکنید؟

1- ناکافی  ⃝                    ٢- کافی ⃝                       ٣- عالی⃝

1. آیا خود شما تا به حال به دندانپزشکی مراجعه کرده اید؟

1. هرگز مراجعه نکرده ام.⃝
2. برای معاینات مرتب مراجعه میکنم. ⃝
3. در مواقعی که مشکل داشته ام مراجعه کرده ام. ⃝

با تشکر از شما ، لطفا هرگونه پیشنهاد یا نظری در مورد موضوع مورد بحث دارید، مرقوم بفرمایید:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .