
| کد طرح | 8269 |
| عنوان فارسی طرح | بررسی اختلال عملکرد کلیوی در سندرم های سیکل سل |
| عنوان لاتین طرح | Abnormal Kidney function in Sickle cell syndrom |
| نوع طرح | کاربردی |
| محل اجرای طرح | زاهدان |
| رسته مطالعاتی | توصیفی - تحلیلی(مطالعه کمی) |
| دانشکده/مرکز | دانشکده پزشکی زاهدان |
| زمان اجرا -روز | 360 |

| نام و نامخانوادگی | سمت در طرح | نوع همکاری | درجهتحصیلی | پست الکترونیک |
|---|---|---|---|---|
| علیرضا داشی پور | مشاور | مشاور آمار | دکترای تخصصی | ardashipoor@yahoo.com |
| سیمین صادقی بجد | مشاور | مشاور تخصصی | فوق تخصص | sisadegh@yahoo.com |
| مجید نادری | استاد راهنما | ارزیابی بیماران | فوق تخصص | majid_naderi2000@yahoo.com |
| سیده مریم میرمحبوب | دانشجو | استخراج اطلاعات لازم از بانکهای اطلاعاتی | متخصص | maryam.mirmahboob@gmail.com |

| عنوان | متن | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| خلاصه طرح به فارسی | بررسی اختلال عملکرد کلیوی در سندرم های سیکل سل | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| خلاصه طرح به لاتین | Abnormal Kidney function in Sickle cell syndrom | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل اول بکارگیری نتایج تحقیق | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| بيان مسئله تحقيق/اهمیت پژوهش | بیماری سیکل سل(SCD) یک بیماری خونی بوده که در آن سلول های خونی به علت کاهش انعطاف پذیری دچار تغییر شکل داسی مانند شده که سبب طیف گسترده ای از عوارض سیستمیک می شود. SCD یک بیماری ژنتیکی بوده که بعلت یک جهش نقطه ای رخ می دهد و باعث تبدیل هموگلوبین A به هموگلوبین S میشود. بیماری الگوی اتوزوم مغلوب داشته و به صورت هموزیگوت و هتروزیگوت دیده میشود که بترتیب SCD و سیکل سل trait نامیده می شود. پر عروق بودن کلیه سبب شده که بعنوان یک قربانی شایع در بیماری سیکل سل شناخته شود. اختلالات خطرناک ایجاد شده در کلیه ها بیشتر به صورت نارسایی کلیه و نفروپاتی سیکل سل(SCN) دیده می شوند(1و2). تخمین زده میشود که در جهان سالانه 54,736 کودک با بیماری HbSC متولد میشوند(3). اثر محافظتی این بیماری در مقابل مالاریا یکی از علل شیوع بالای آن در بعضی مناطق می باشد. عوارض کلیوی در نوع SCD بطور شایعتری نسبت به نوع Trait و سایر هموگلوبینوپاتی های همراه آن دیده میشود(4). هماچوری شایعترین عارضه کلیوی SCD بوده، میکروآلبومینوری(ترشحی پروتئین در ادرار بین 30-300 میلی گرم) بعنوان یکی از تظاهرات اولیه بیماری های کلیه گزارش شده است که شیوعی بین 20-25درصد داشته که با پیشرفت سن افزایش می یابد(5). پروتئینوری در 20-25 درصد SCD مشاهده شده این آمار در نوع trait و سایر هموگلوبینوپاتی های همراه 8-30درصد بوده است(6و7). سندرم نفروتیک(دفع پروتئین بیش از 3گرم در 24 ساعت) یکی از عوارض نادر بوده که شیوعی نزدیک به 4درصد داشته است. کاهش عملکرد کلیه به عنوان یکی از عوارض SCD شیوعی بالغ بر 5-30 داشته است که از این میان 4-12 درصد این بیماران دچار ESRD شده اند(5). تشخیص بیماری های کلیه ثانویه به SCD نیاز به بررسی وسیع در زمینه علائم آزمایشگاهی آن دارد. اصولا تشخیص با رد سایر علل گذاشته میشود. وقتی شک به SCN دیده میشود اقدامات تشخیصی با ارزیابی ادرار و بررسی کمی پروتئین ادرار صورت میگیرد ،این بررسی توسط اندازه گیری GFR براساس کراتینین سرم انجام میگیرد(8). بهبود اقدامات درمانی و حمایتی در بیماران SCD سبب افزایش بقای این افراد شده ولی از طرفی سبب افزایش شیوع آسیب های ارگان های انتهایی در این بیماران شده است(9). آلبومینوری بعنوان اولین تغییر رخ داده در کلیه ها نقش مهمی در رخ دادن ESRD داشته لذا با توجه به مطالعات صورت گرفته داروهای ACEI و ARB بعنوان داروهای استاندارد در کنترل و درمان آلبومینوری شناخته میشوند. از طرفی نقش هیدروکسی اوره، داروهای بلاک کننده کانال کلیسم و NSAID در درمان آلبومینوری و کاهش بروز ESRD شناخته شده است(10). بقای بیماران به طور واضحی پس از نارسایی کلیه کاهش می یابد. مطالعات نشان داده که بیماران SCD که با ESRD تشخیص داده شده اند بطور میانگین 4 سال پس از شروع همودیالیز عمر داشته اند. این میزان در افرادی که دچار نارسایی کلیه شده اند یا نشده اند بطور میانگین 29 و 51 سال است(11). بیماری سیکل سل(SCD) یک بیماری خونی بوده که در آن سلول های خونی به علت کاهش انعطاف پذیری دچار تغییر شکل داسی مانند شده که سبب طیف گسترده ای از عوارض سیستمیک می شود. SCD یک بیماری ژنتیکی بوده که بعلت یک جهش نقطه ای رخ می دهد و باعث تبدیل هموگلوبین A به هموگلوبین S میشود. بیماری الگوی اتوزوم مغلوب داشته و به صورت هموزیگوت و هتروزیگوت دیده میشود که بترتیب SCD و سیکل سل trait نامیده می شود. پر عروق بودن کلیه سبب شده که بعنوان یک قربانی شایع در بیماری سیکل سل شناخته شود. اختلالات خطرناک ایجاد شده در کلیه ها بیشتر به صورت نارسایی کلیه و نفروپاتی سیکل سل(SCN) دیده می شوند(1و2). تخمین زده میشود که در جهان سالانه 54,736 کودک با بیماری HbSC متولد میشوند(3). اثر محافظتی این بیماری در مقابل مالاریا یکی از علل شیوع بالای آن در بعضی مناطق می باشد. عوارض کلیوی در نوع SCD بطور شایعتری نسبت به نوع Trait و سایر هموگلوبینوپاتی های همراه آن دیده میشود(4). هماچوری شایعترین عارضه کلیوی SCD بوده، میکروآلبومینوری(ترشحی پروتئین در ادرار بین 30-300 میلی گرم) بعنوان یکی از تظاهرات اولیه بیماری های کلیه گزارش شده است که شیوعی بین 20-25درصد داشته که با پیشرفت سن افزایش می یابد(5). پروتئینوری در 20-25 درصد SCD مشاهده شده این آمار در نوع trait و سایر هموگلوبینوپاتی های همراه 8-30درصد بوده است(6و7). سندرم نفروتیک(دفع پروتئین بیش از 3گرم در 24 ساعت) یکی از عوارض نادر بوده که شیوعی نزدیک به 4درصد داشته است. کاهش عملکرد کلیه به عنوان یکی از عوارض SCD شیوعی بالغ بر 5-30 داشته است که از این میان 4-12 درصد این بیماران دچار ESRD شده اند(5). تشخیص بیماری های کلیه ثانویه به SCD نیاز به بررسی وسیع در زمینه علائم آزمایشگاهی آن دارد. اصولا تشخیص با رد سایر علل گذاشته میشود. وقتی شک به SCN دیده میشود اقدامات تشخیصی با ارزیابی ادرار و بررسی کمی پروتئین ادرار صورت میگیرد ،این بررسی توسط اندازه گیری GFR براساس کراتینین سرم انجام میگیرد(8). بهبود اقدامات درمانی و حمایتی در بیماران SCD سبب افزایش بقای این افراد شده ولی از طرفی سبب افزایش شیوع آسیب های ارگان های انتهایی در این بیماران شده است(9). آلبومینوری بعنوان اولین تغییر رخ داده در کلیه ها نقش مهمی در رخ دادن ESRD داشته لذا با توجه به مطالعات صورت گرفته داروهای ACEI و ARB بعنوان داروهای استاندارد در کنترل و درمان آلبومینوری شناخته میشوند. از طرفی نقش هیدروکسی اوره، داروهای بلاک کننده کانال کلیسم و NSAID در درمان آلبومینوری و کاهش بروز ESRD شناخته شده است(10). بقای بیماران به طور واضحی پس از نارسایی کلیه کاهش می یابد. مطالعات نشان داده که بیماران SCD که با ESRD تشخیص داده شده اند بطور میانگین 4 سال پس از شروع همودیالیز عمر داشته اند. این میزان در افرادی که دچار نارسایی کلیه شده اند یا نشده اند بطور میانگین 29 و 51 سال است(11).شیوع هتروزیگوت داسی شکل و آنمی داسی در جنوب ایران به ترتیب 43/1% و 1/0 % تخمین زده شده است. شیوع SCD در مرکز ایران 8% است و در کرمانشاه شیوع صفت داسی 1/6 % گزارش شده است (19) . با توجه به شیوع بالای بیماری سیکل سل در ایران و بخصوص جنوب ایران و آسیب های جبران ناپذیر ناشی از این بیماری بر روی کلیه افراد مبتلا و همینطور امکان کنترل دقیق و بهتر بیماری های کلیه در این افراد پس از شناسایی زود هنگام و جلوگیری از عوارض طولانی مدت آنها ، ضرورت و اهمیت طرح مشخص میشود. در خصوص این موضوع در ایران تاکنون مطالعه ای صورت نگرفته است. مطالعات محدودی در سایر کشور ها صورت گرفته است که با توجه به اینکه هاپلوتیپ مولکولی سیکل سل در کشورهای مختلف متفاوت است (19) بهتر است در این منطقه نیز به طور مجزا مورد بررسی قرار گیرد. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| مشکل جاری که سیاست گزار با آن مواجه است کدام است؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش های موجود کدامها هستند؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد اول نحوه کاربرد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل دوم بکارگیری نتایج تحقیق | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| سوالات و / یا فرضیات پژوهش |
1- میزان فیلتراسیون گلومرولی بیماران مبتلا به سندرم سیکل سل با گروه کنترل متفاوت است 2-عملکرد توبولی بیماران مبتلا به سندرم سیکل سل بر اساس تغییرهای کلیوی تعریف شده با گروه کنترل متفاوت است | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| هدف کلی طرح | مقایسه اختلال عملکرد کلیوی بیماران مبتلا به سندرم سیکل سل بر اساس متغییر های کلیوی با گروه کنترل | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| منافع و مضرات روشهای موجود کدامند؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| چرا پیام تحقیق شما حلال مشکل جاری است؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| اهداف اختصاصی | 1-مقایسه میزان فیلتراسیون گلومرولی بیماران سندرم سیکل سل با گروه کنترل 2-مقایسه عملکرد توبولی بیماران سندرم سیکل سل بر اساس متغییر های کلیوی تعریف شده با گروه کنترل | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد دوم نحوه کاربرد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل سوم بکارگیری نتایج تحقیق | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| سازمانها، مراکز و موسسات و سایر بهره برداران بالقوه دستاوردهای طرح | دانشگاه زاهدان | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیام تحقیق شما چه منافعی از نظر هزینه، کارایی و بهره وری برای مدیر دارد؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| برای اجرای راه حل پیشنهادی شما چه موانع و حمایتهایی وجود دارند؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| تعریف واژه های تخصصی | اختلال عملکرد کلیوی شامل اختلال عملکرد توبولی و گلومرولی است | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد سوم نحوه کاربرد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل چهارم بکارگیری نتایج تحقیق | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| نوع مطالعه | توصیفی –تحلیلی آینده نگر | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| جامعه مورد مطالعه(معرفی مشارکت کنندگان)/ محیط پژوهش(معیارهای ورود و خروج ذکر شوند) | کلیه بیمارانی که مبتلا به سندرم های داسی شکل هستند و بطور سر پایی به بیمارستان علی اصغر زاهدان مراجعه میکنند و گروه کنترل افراد سالمی که جهت آزمایش بدون هیچ سابقه بیماری کلیوی و سندرم سیکل سل بیمارانی که سابقه بیماری کلیوی داشتند از مطالعه خارج میشوند همچنین بیمارانی که دارای بیماری های زمینه ای دیگر هستند که بدنبال آنها اختلال عملکرد کلیوی پیدا میکنند نیز از مطالعه خارج میشوند. محدودیت سنی 2-40 سال معیار ورود به مطالعه :1- تایید سندرم سیکل سل بر اساس cbc و الکتروفورزیس 2-نداشتن بیماری کلیوی- کاردیوواسکولار-دیابت- هیپرتانسیون-hiv-hcv بر اساس معاینه و شرح حال 3- نداشتن عفونت ادراری بر اساس آنالیز و کشت ادرار 4-عدم مصرف دارو های مثل دیورتیک NSAID پروستاگلاندین inh ACE 5- نداشتن کم خونی فقر آهن معیار های خروج از مطالعه: 1-داشتن بیماری کلیوی و دیابت و عفونت ادراری 2- مصرف دارو های دیورتیک و NSAID پروستاگلاندین و ACEinh 3-داشتن کم خونی فقر آهن | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد چهارم نحوه کاربرد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| حجم نمونه و روش محاسبه آن | کلیه بیماران مراجعه کننده در طول طرح بر اساس رفرنس های آورده شده در حدود 90-100 نفر میباشد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش نمونه گیری(نحوه تخصیص تصادفی و همسانسازی در صورت لزوم ذکر شود) | همسان سازی بر اساس سن و جنس | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش و ابزار جمع آوري داده ها / صحت و استحکام داده ها (پرسشنامه یا فرم اطلاعاتی ضمیمه شود) | فرم اطلاعاتی | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش اجرای طرح(با جزئیات بطور کامل شرح داده شود) | پس از مساعدتهای لازم در خصوص تأمین اعتبار طرح؛ پیرو هماهنگی قبلی با آزمایشگاه بیمارستان علی بن ابیطالب و کلینیک علی اصغر زاهدان جهت نمونه گیری از داوطلبین به روش غیر احتمالی آسان اقدام می شود. بدین گونه که از جمعیت 2 سال به بالا. پس از مراجعه در فرم های تهیه شده جهت هر بیمار اطلاعات شخصی- آدرس و تلفن ثبت شده و نمونة خون جهت انجام آزمایشات لازم و همچنین آزمایشات خارج از طرح از بیماران گرفته شده و بعد از توجیه در خصوص چگونگی جمع آوری ادرار 24 ساعته ظروف مربوطه تحویل تا روز بعد نمونة ادرار 24 ساعته به کلینیک برگشت داده شود. نمونه ها با هماهنگی بصورت روزانه به آزمایشگاه بیمارستان علی بن ابیطالب ارسال و تحویل فرد مشخصی گردید (جهت جلوگیری از خطای شخصی) سپس یک نمونه از ادرار 24 ساعته جهت انجام آزمایش میکروآلبومین و کراتینین در دمای -800c نگهداری گردید و آزمایش های لازم روی سایر نمونه ها صورت پذیرفت.بنابراین از بیماران نمونه ادرار 24 ساعته از نظر na , k ,ca ,p , cr, mg ,alb و همچنین نمونه خون از نظر na , k ,ca ,p ,mg, alb , cbc چک خواهد شد. تجهیزات بکار گرفته شده در این طرح عبارتند از: 1-دستگاه فتومتر E com-E به شمارة 6125 (Eppendorf) جهت سنجش کلسیم و منیزیوم سرم و ادرار. 2-دستگاه آتوآنالایزر 300i Abbott Alcyon جهت اندازه گیری اسیداوریک، فسفر، کراتی نین و BUN سرم و ادرار. 3-دستگاه (Kone) Microlyte Analayzer جهت اندازه گیری سدیم و پتاسیم سرم. 4-دستگاه Perlong-1000جهت اندازه گیری سدیم و پتاسیم ادرار به روش 5-دستگاه سل کانتر Sysmex (kx-21) جهت انجام CBC. 6-کیت مبکروآلبومین معیارهای ما جهت ورود افراد به مطالعه شامل موارد ذیل است: 1-تأئید سندرم سیکل سل بر اساس CBC و الکتروفورزیس و .......... 2-نداشتن بیماری کلیوی –کاردیو واسکولار-دیابت –هیپر تانسیون –HIV,HCV بر اساس معاینه و شرح حال 3-نداشتن عفونت ادراری بر اساس آنالیز و کشت ادرار مثبت. 4-عدم مصرف داروهایی که بر روی دفع املاح مؤثرند مانند دیورتیک ها، داروهای ضد التهاب استروئیدی و غیر استروئیدی، پروستاگلندین ها و داروهای مهار کنندة ACE. 5-نداشتن کم خونی فقر آهن لازم به ذکر است با توجه به اینکه شرط قبولی آزمایشات بر روی نمونه ادرار 24 ساعته جمع آوری ادرار به صورت صحیح می باشد در تمامی موارد بسته به جنس بر اساس میزان گروه اول بیماران مبتلا به سندرم های سیکل سل هستند ( شامل بیماران سیکل سل ،سیکل سل trait ، سیکل تالاسمی ،سیکل c، سیکل d) و گروه کنترل شامل افراد نرمال جامعه که جهت نمونه گیری به طور اتفاقی به آزمایشگاه مراجعه کرده اند. گروه بیماران در مطالعه بر اساس الکتروفورزیس به دو گروه تقسیم میشوند که گروه اول بیماران مبتلا به بیماری سیکل سل هستند و گروه دوم بیماران هتروزیگوت که شامل بیماران سیکل سل trait ، سیکل تالاسمی ، سیکل C ، سیکل D میباشند .
بدلیل اثر مخدوش کنندگی برخی متغییرها مانند سن و جنس سعی گردید در دو گروه همسان سازی صورت گیرد تا نتایج مطالعه واقعی تر باشند. همچنین از روش محدودسازی نیز استفاده کردیم
پس از آماده شدن جواب آزمایشات اطلاعات خام بدست آمده به همراه سایر مشخصات افراد در جدول داده ها تنظیم گردید. بطوریکه برای هر فرد موارد زیر بایستی محاسبه و ثبت شود: تعریف واژه ها: 1-سن بر حسب سال. 2-جنس (مذکر= 1، مونث= 2) 3-سطح بدن بر حسب متر مربع (BSA) Body surface در این مطالعه از نموگرام قد و وزن و سطح بدن استفاده گردید.
4-هموگلوبین: Hb (mg/dL) 5- دفعات تزریق خون 6-فریتین سرم (ng/mL): (SFerritin) – میزان آهن بافتی بدن را مشخص کرده و در کودکان به میزان ng/mL 140-7 است و اگر بالای 200 باشد غیرطبیعی است. 7-کراتی نین سرم: (mg/dL) Scr 8-اوره سرم: (mg/dL)SBUN 9-کلسیم سرم: (mg/dL) Sca 10-منیزیوم سرم: (mg/dL) SMg 11-سدیم سرم: (mEq/Lit) SNa 12-پتاسیم سرم: (mEq/Lit) SK 13-فسفر سرم: (mg/dL) SP 14-اسید اوریک سرم: (mg/dL) SU.A 15-اسید اوریک ادرار: (mg/dL) UU.A 16-فسفر ادرار(mg/dL)UP 17-پتاسیم ادرار: (mEq/Lit) UK 18-سدیم ادرار: (mEq/Lit) UNa 19-منیزیوم ادرار: (mg/dL) UMg 20-کلسیم ادرار: (mg/dL) UCa 21-میکرو آلبومین: UMic) 22-آنالیز ادراری مثبت U/A: پروتئین اوری- گلوکز اوری- هماچوری- PH 23-کشت ادراری مثبت u/c: بر اساس شمارش کلنی بیش از 105 24-بازجذب توبولی فسفات: TRP (mg/dL) برابر است با 100 - FEp و متناسب است با
25-دفع ادراری اسیداوریک: (mg/dL GFR) اگر بیش از 53/0 باشد نشانة هیپراوریکوزاوری است.
26-دفع کلسیم روزانه UCa/24h در حد (mg/kg/day) 5-4 طبیعی است. 27-کسر دفعی سدیم: (درصد) FENa (6/1%-3/0%) 28-کسر دفعی پتاسیم (درصد) (15%-1%)
29-کسر دفعی منیزیوم: (درصد) (8%-1%) 30-فیلتراسیون گلومرولی: mL/min
بسته به سن میزان آن متفاوت است: در کودکان 3-1 ساله برابر 22 ±96 و در سن بالاتر و بلوغ 18 ± 118 می باشد . ( 16) 31-پروتئین ادرار 24 ساعته mg/day-UPr/24h 32-حجم ادرار 24 ساعته: (mL/24h) UV پس از تکمیل جدول داده ها اطلاعات با بکارگیری نرم افزار Spss15 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و نسبت میانگین صفات مورد مطالعه در دو گروه با کمک آزمون آماری | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش تجزیه، تحليل و توصیف دادهها (نمونهاي از جدول توخالي ضميمه شود و روش هاي آماري مورد استفاده به طور كامل توضيح داده شود)(کیفی و کمی) | پس از تکمیل جدول داده ها اطلاعات با بکارگیری نرم افزار Spss15 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و نسبت میانگین صفات مورد مطالعه در دو گروه با کمک آزمون آماری | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ملاحظات اخلاقی | راهنمای عمومی اخلاق در پژوهشهای علوم پزشکی دارای آزمودنی انسانی در جمهوری اسلامی ایران
2-در پژوهش بر آزمودنی انسانی، سلامت و ایمنی فرد فرد آزمودنیها در طول و بعد از اجرای پژوهش، بر تمامی مصالح دیگر اولویت دارد. هر پژوهشی که بر روی آزمودنی انسانی انجام میگیرد، باید توسط افرادی طراحی و اجرا شود که تخصص و مهارت بالینی لازم و مرتبط را داشته باشند. در کارآزماییهای بالینی بر روی بیماران یا داوطلبهای سالم نظارت پزشک دارای مهارت و دانش متناسب الزامی است.
راهنمای اخلاقی پژوهش بر روی عضو و بافت انسانی در جمهوری اسلامی ایران راهنمای عمومی
راهنمای اخلاقی پژوهش بر گروههای آسیبپذیردر جمهوری اسلامی ایران
فصل دوم: نوزادان و کودکان
2- هدف از پژوهش باید پیشبرد دانش در رابطه با سلامت نوزادان و کودکان یا ارتقای سلامت و مراقبت از این گروه باشد. 3- در نوزادان باید رضایت کتبی هم از پدر و هم از مادر نوزاد گرفته شود. در صورت عدم دسترسی به آنها یا فقدان ظرفیت تصمیمگیری درهریک از والدین، رضایت از یکی از آنها کفایت میکند. در صورت عدم دسترسی یا فقدان ظرفیت در هر دو والد، رضایت سرپرست قانونی واجد صلاحیت برای انجام پژوهشهای درمانی لازم است، اما در پژوهشهای غیردرمانی انجام پژوهشها در چنین شرایطی ممنوع است.
4- کودکان از نظر دارا بودن ظرفیت برای دادن رضایت به سه گروه سنی تقسیم میشوند: زیر 7 سال، 7 تا 15 سال، و بالای 15سال. 1-4- در کودکان زیر 7 سال: باید رضایت کتبی هم از پدر وهم از مادر نوزاد گرفته شود. در صورت عدم دسترسی به یکی از آنها یا فقدان ظرفیت تصمیمگیری درهریک از والدین، رضایت از یکی از آنها کفایت میکند. در صورت عدم دسترسی یا فقدان ظرفیت در هر دو والد، رضایت سرپرست قانونی واجد صلاحیت برای انجام پژوهشهای درمانی لازم است، اما در پژوهشهای غیردرمانی انجام پژوهشها در چنین شرایطی ممنوع است. 2-4- در کودکان 7 تا 15 سال تمام، باید رضایت آگاهانهی کتبی از سرپرست قانونی گرفته شود. همچنین، باید متناسب با سطح درک و شناخت کودک، موافقت آگاهانهی وی نیز اخذ شود. کودک حق دارد که اطلاعات لازم را در حد توانایی فهم خود دریافت کند، نظر خود را بیان کند و تصمیم بگیرد. روشهای مورد استفاده برای ارائهی اطلاعات و اخذ رضایت، باید متناسب با سن و قدرت فهم کودک باشد 3-4- در کودکان بالای 15 سال، رضایت آگاهانهی کتبی باید هم از سرپرست قانونی و هم از کودک اخذ شود. 5- در مورد کودکانی که بر طبق نظر مراجع قضایی حکم رشد گرفتهاند، اخذ رضایت از خود فرد ضروری و کافی است. 6- اگر سن سرپرست قانونی کمتر از 18 سال باشد، تنها در صورتی می تواند به نیابت از کودک رضایت دهد که ظرفیت تصمیمگیری در ایشان محرز شود. 7- پژوهش بر نوزادان یا کودکان تنها در صورتی باید انجام گیرد که انجام آن پژوهش بر روی سنین بالاتر امکانپذیر نباشد یا توجیه اخلاقی برای انجام آن پژوهش بر روی کودکان وجود داشته باشد. 8- از حیث برخی از ملاحظات اخلاق در پژوهش، نوزادان به سه گروه تقسیم میشوند: 1-8- نوزادانی که از قابلیت زنده ماندن برخوردارند. 2-8- نوزادانی که زنده ماندن آنها مورد تردید است. 3-8- نوزادانی که از قابلیت زنده ماندن برخوردار نیستند. 9- در نوزادانی که از قابلیت زنده ماندن برخوردار نیستند یا زندهماندن آنها مورد تردید است، هر گونه تصمیمگیری در مورد احیا یا عدم احیای قلبی - عروقی نوزاد، استفاده از ونتیلاتور، تداوم یا قطع استفاده از ونتیلاتور باید تنها بر اساس منافع سلامت خود نوزاد انجام گیرد و این تصمیمات تحت تأثیر شرکت احتمالی نوزاد در پژوهش قرار نگیرد. 10- نوزادانی که زنده ماندن یا زندهنماندن آنها مشخص نیست (مشکوک از نظر قابلیت احیا شدن) در پژوهش شرکت داده نمیشوند، مگر اینکه اطمینان حاصل شود که : 1-10- شرکت نوزاد در پژوهش منجر به افزایش احتمال زنده ماندن او میشود و تمامی خطرات احتمالی در حداقل ممکن هستند. 2-10- هدف از پژوهش دستیابی به اطلاعات پزشکی مهم است که از روشهای دیگر قابل دسترسی نیست و هیچگونه خطر بیشتری در نتیجهی شرکت نوزاد در پژوهش برای وی بهوجود نمیآید. 11- پژوهشهایی که مستقیماً سودی به کودکان و نوزادان شرکتکننده نرساند، در صورتی که باعث ایجاد منافع برای گروه کودکان و نوزادان شود اخلاقی محسوب میشود. البته با این شرط که ضرری را متوجه آزمودنیها نکند. 12- در پژوهشهای درمانی، نسبت فایده به خطرات مورد انتظار برای خود آزمودنیها باید بهگونهای باشد که انجام پژوهش را بر اساس منافع آزمودنیها توجیه کند. 13- ارزیابی خطر باید توسط تمامی افراد درگیر در پژوهش صورت گیرد که شامل سرپرستان قانونی، محققان، متخصصین درگیر، کمیتهی اخلاق در پژوهش و خود کودک (در صورت امکان) میشود. 14- در ارزیابی خطرات ناشی از پژوهش، باید توجه داشت که برخی از مداخلههایی که در بزرگسالان کمخطر بهحساب میآیند (مانند خونگیری وریدی)، در مورد کودکان و نوزادان با در نظر گرفتن درد و اضطرابی که تجربه میکنند و اثرات احتمالی آن بر تکامل سیستم عصبی آنها از گروه کمخطر خارج خواهد شد. 15- زمانی که لازم نباشد پژوهش حتماً بر روی گروه سنی خاصی از کودکان انجام شود، کودکان بزرگتر برکودکان کم و سن و سالتر برای شرکت در پژوهش ارجحاند. 16- در پژوهشهایی که شامل پرسشگری - اعم از مصاحبه یا تکمیل پرسشنامه - اند، باید توجه داشت که احساس گناه، بدبینی یا نگرانی نامناسب در والدینی که مورد پرسشگری قرار میگیرند ایجاد نشود. برای این منظور، باید توضیحات لازم در ضمن اخذ رضایت آگاهانه ارائه شود. 17- نباید هیچگونه هزینهی مالی برای شرکت در پژوهش به کودکان یا سرپرست قانونی آنان پرداخت شود ولی هزینههایی که در نتیجهی شرکت در پژوهش متحمل شدهاند باید پرداخت شود. دادن هدیههای کوچک و فاقد ارزش مالی بالا (مانند بسته کوچک مدادرنگی یا کاغذ رنگی یا میان وعدههای ساده) به کودکان شرکت کننده در پژوهش از نظر اخلاقی ایرادی ندارد و تشویق میشود. 18- سرپرستان کودک این حق را دارند که در طی انجام پژوهش کودک خود را همراهی کنند. 19- سرپرستان کودک، در صورت تمایل، باید از فرصت کافی برای مشورت با بستگان، مراقبان بهداشتی و مشاورین مستقل در رابطه با شرکت در پژوهش، برخوردار شوند. 20- باید به تمامی سؤالات و دغدغههای سرپرستان کودک در طی پژوهش پاسخ مناسب داده شود. 21- اخذ رضایت آگاهانه از کودک و سرپرستان او ترجیحاً باید توسط شخص یا اشخاصی انجام گیرد که در تیم درمانی او مشارکت ندارند. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محدودیتهای اجرائی طرح و پیش بینی جهت حل آنها | محدودیت هایی از قبیل عدم همکاری بیماران یا فوت افراد به هر دلیل پیشبینی شد که این افراد از مطالعه خارج شوند و مطالعه با سایر افراد ادامه پیدا کند در صورتیکه حین انجام مطالعه بیماران به هر دلیلی معیار های خروج از مطالعه را کسب کنند نیز از مطالعه خارج شده و مطالعه با سایر افراد ادامه مییابد و در صورت لزوم افراد جدید به مطالعه افزوده میشوند.. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| کلمات کلیدی | سندرم های سیکل سل، اختلال عملکرد کلیه ، اطفال | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| فهرست منابع و مراجع |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| معرفی پژوهش/ اهداف پژوهش (عین عبارت هدف پروپوزال را کپی نکنید. بلکه با جملاتی که برای مردم قابل فهم باشد (برای سواد حدود پنجم ابتدایی )هدف را برای شرکت کنندگان توضیح دهید.) در تمام این متن در صورتیکه شرکت کننده کودک یا فرد فاقد ظرفیت تصمیم گیری است باید مواردیکه منظور از "من"، فرد شرکت کننده بوده است به "کودک" یا "فرد تحت سرپرستی من" اصلاح شود و مواردیکه منظور از "من"، رضایت دهنده است به من به عنوان "ولی" یا "قیم قانونی" اصلاح شود. | بررسی اختلال عملکرد کلیه در بیماران سندرم های سیکل سل | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| خون گیری (آیا طرح شما نیاز به خونگیری دارد یا خیر) | یک نوبت خونگیری در ابتدا | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| نحوه همکاری/ مزایا ی طرح (در این بخش برای شرکت کنندگان به زبان ساده توضیح دهید که: چه مداخله ای بر روی آنها صورت میگیرد. چه اقدامات پاراکلینیکی بر روی آنها انجام میشود. چه نمونه ای و با چه حجمی از آنها میگیرید در این مدت چند نوبت مراجعه باید داشته باشند و به چه فواصلی چه اقداماتی را در پیگیری آنها انجام میدهید. (حتی میتوانید سود بالقوه ای که شرکت کنندگان میتوانند از شرکت در این پژوهش ببرند بنویسید. این سود میتواند شرح احتمال درمان یا تشخیص بهتر بیماریشان، دریافت خدمات سلامت رایگان و یا پرداخت مشوق مالی در ازای جبران همکاریشان باشد) | تشخیص زود هنگام بیماری کلیه در بیماران در معرض خطر | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| عوارض جانبی (منظور عوارض و میزان احتمال بروز آنها در این مطالعه است) | ندارد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| جبران عوارض احتمالی (برای آنکه شرکت کننده بتواند ارزیابی مناسبی از سود و زیان شرکت در پژوهش شما داشته باشد لازم است بتواند سود و زیان مداخلات معمول و مداخلات این پژوهش را مقایسه کند. به عنوان مثال میزان موفقیت و میزان عوارض هریک را مقایسه کند.) - او باید بداند كه اگر در حين و بعد از انجام پژوهش هم هر مشكلي اعم از جسمي و روحي به علت شرکت در اين پژوهش برایش پيش آمد درمان عوارض، و هزينههاي آن و غرامت مربوطه بر عهده مجري خواهد بود. | عوارض جانبی ندارد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| هزینه های مربوط به انجام طرح تحقیقاتی (تمام مداخلات پژوهشی باید برای بیمار رایگان باشد و بیمار بداند شامل چه مواردی هستند. ) | بر عهده بیمار نمی باشد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش های جایگزین در صورت عدم تمایل به شرکت در مطالعه چه روش های درمانی برای بیمار ارائه خواهد شد | روش های جایگزین نیاز ندارد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محرمانه بودن بیمار باید بداندکه دست اندر كاران اين پژوهش، كليه اطلاعات مربوط به او را نزد خود به صورت محرمانه نگهداشته و فقط اجازه دارند نتايج كلي و گروهي اين پژوهش را بدون ذکر نام و مشخصات بیمار منتشر كنند. و كميته اخلاق در پژوهش با هدف نظارت بر رعایت حقوق وی ميتواند به اطلاعات ایشان دسترسي داشته باشد. | قطعا رعایت میگردد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پاسخگویی به پرسش ها در این بخش نام و اطلاعات دسترسی فردی از عوامل پژوهش را که بتواند اطلاعات صحیح و کافی در اختیار شرکت کنندگان قرار دهند و در مورد عوارض و نگرانیها راهنمایی لازم را ارائه دهند ذکر شود | در همه مراحل طرح بر عهده مجری می باشد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| حق نپذیرفتن یا انصراف بیمار باید بداند که شرکت اودر اين پژوهش کاملاً داوطلبانه است و مجبور به شرکت در اين پژوهش نيست و در صورت عدم شرکت از مراقبتهاي معمول تشخيصي و درماني محروم نخواهد شد او باید بداند كه حتي پس از موافقت با شركت در پژوهش ميتواند هر وقت كه بخواهد، پس از اطلاع به مجري، از پژوهش خارج شود و خروج اواز پژوهش باعث محرومیت از دریافت خدمات درمانی معمول برای اونخواهد شد. | در همه مراحل وجود دارد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| رضایت او باید بداند که اگر اشکال يا اعتراضي نسبت به دست اندركاران يا روند پژوهش دارد مي تواند با كميته اخلاق در پژوهش دانشگاه تماس گرفته و مشکل خود را به صورت شفاهي يا كتبي مطرح نمايد. در انتهای فرم قید گردد : اينجانب موارد فوقالذکر را خواندم و فهميدم و بر اساس آن رضايت آگاهانه خود را براي شركت در اين پژوهش اعلام ميکنم. اينجانب ……………… خود را ملزم به اجراي تعهدات مربوط به مجري در مفاد فوق دانسته و متعهد ميگردم در تأمين حقوق و ايمني شركت كننده در اين پژوهش تلاش نمايم | رضایت شرکت در طرح از کلیه شرکت کننده ها اخذ میشود | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پرسشنامه یا فرم اطلاعاتی |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

| نام فایل | تاریخ درج فایل | اندازه فایل | دانلود |
|---|