
| کد طرح | 9227 |
| عنوان فارسی طرح | بررسی شیوع آسم و آلرژی و عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان ابتدائی شهر زاهدان سال 1398 |
| عنوان لاتین طرح | The Prevalence of Asthma and Allergies and its Related Factors among Students of Primary schools in Zahedan City,2019 |
| نوع طرح | کاربردی |
| محل اجرای طرح | دانشکده بهداشت |
| رسته مطالعاتی | توصیفی - تحلیلی(مطالعه کمی) |
| دانشکده/مرکز | دانشکده بهداشت زاهدان |
| زمان اجرا -روز | 270 |

| نام و نامخانوادگی | سمت در طرح | نوع همکاری | درجهتحصیلی | پست الکترونیک |
|---|---|---|---|---|
| حسین انصاری | استاد راهنما | تدوین طرح | دکترای تخصصی | smithepi@gmail.com |
| ابوالفضل پاینده | مشاور | مشاور آمار | دکترای تخصصی | payandeh61@gmail.com |
| غلامرضا سلیمانی | مشاور | مشاور علمی | فوق تخصص | soleimanimd@yahoo.com |
| علی اصغر قلعه نوئی | دانشجو | بررسی فرمها و ثبت مشخصات بیماران | کارشناسی ارشد | keyvanebad.1980@gmail.com |

| عنوان | متن | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| خلاصه طرح به فارسی | بررسی شیوع آسم و آلرژی و عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان ابتدائی شهر زاهدان سال 1398 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| خلاصه طرح به لاتین | The Prevalence of Asthma and Allergies and its Related Factors among Students of Primary schools in Zahedan City,2019 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| بيان مسئله تحقيق/اهمیت پژوهش | بیماری آسم یک بیماری التهاب مزمن را ههای هوایی می باشد و منجر به افزایش تحریکپذیری راههای هوایی میشود. این تغییرات التهابی باعث ایجاد علائمی همچون تنگی نفس، سرفه و به ویژه سرفههای شبانه و خس خس سینه میشود (1). آسم از مدت ها قبل به عنوان یک اختلال مجزای شناخته شده است ولی تنها طی 35 سال اخیر، به دلیل افزایش شیوع آن، به عنوان یک مشکل بهداشتی مطرح شده و در حال حاضر به عنوان یک عامل مهم ناتوانی و مرگ قابل پیشگیری شناخته شده است که از نظر پزشکی هزینه بر می باشد(2). علاوه بر آن ابتلا به آسم میتواند کیفیت زندگی بیمار را تحت تاثیر قرار دهد(3). سازمان جهانی بهداشت در مطالعه ای سال های از دست رفته عمر ناشی از آسم در دنیا را 8/13 میلیون سال تخمین زده(4) به طوری که از هر 250 مرگ در دنیا یک مورد به علت آسم اتفاق می افتد (5) این بیماری یکی از شایع ترین بیماری های مزمن در سطح جهان می باشد(6). دادههای جاری از سازمان جهانی آلرژی(WAO[1]) نشان می دهدکه حساسیت به آلرژنهای رایج در 25 تا 35 درصد از جمعیت عمومی وجوددارد وحدود 300 میلیون نفردر سراسر جهان تحت تأثیر بیماری آسم قراردارند(7) و پیش بینی می گردد تا سال 2025، حدود 100 میلیون به جمعیت بیماران آسمی اضافه شود(6). طبق مطالعه مروری انجام شده در ایران شیوع آسم بین 7/2 درصد در کرمان و 4/35 درصد در تهران متغیر می باشد(8). همچنین مطابق با پرسشنامه های بین المللی آسم و آلرژی، میزان شیوع آسم میان کودکان ایرانی بین 5/0 تا 11 درصد گزارش شده است که کمترین شیوع در دختران 7-6 سال و بالاترین در پسران 14-13 سال می باشد. نتایج مطالعات در کشورهای مختلف از مطالعه مروری انجام شده در ایران حاکی از آن است که شیوع آسم درحال حاضر در ایران (3/9درصد) پایینتر از سایرکشورها مانند اتریش (32 درصد)، ایالات متحده آمریکا (4/24درصد)، انگلستان (9/14درصد)، سنگاپور(4/27 درصد) و مالزی (13 درصد) می باشد (9). در منطقه خاورمیانه حدود 20 میلیون کودک از بیماری آسم رنج می برد و براساس مطالعه ISAAC[2] آسم شایع ترین بیماری مزمن کودکان و مهم ترین علت غیبت از مدرسه می باشد (10). عوامل خطر متفاوتی برای آسم معرفی شده که فراوانی این عوامل خطر در بیماران آسمی به عوامل مختلفی از جمله منطقه جغرافیایی، نژاد، و جامعه ای که فرد در آن زندگی می کند وابسته است. نقش عوامل گوناگون محیطی و نیز تفاوت های ژنتیکی و قومی در بروز آسم موجب شده که پراکندگی و شیوع این بیماری در جهان بسیار متغیر بوده و مبنای بیشتر داده های اپیدمیولوژیک جمع آوری شده، بر علایم بیماری استوار باشد (11) همچنین آسم تحت تأثیر عوامل تعیین کننده اجتماعی درسطح فردی و اجتماعی قرار دارد. کودکانی که درمحله های کم درآمد رشد می کنند بیشتر از شرایط سلامت مزمن مانندآسم در رنج هستند به گونه ای که بین فقر وآسم رابطه مثبت وجود دارد(12). مطالعات نشان داده که طوفانهای گردوغباری منجر به افزایش بیماریهای تنفسی و مرگ و میر می شوند(13). درتحقیقی که توسط سازمان جهانی بهداشت در برلین،کپنهاک و رم انجام شده است، ذرات کوچکتر و مساوی 10 میکرون خطرمرگ تنفسی درکودکان زیر یکسال را افزایش داده، وآسم را تشدید می نماید و باعث بروز علائم تنفسی دیگرمثل سرفه و برونشیت درکودکان می شود(14). گروهی ازمحققان با مطالعه بر روی دانش آموزان 850 مدرسه در امارات متحده عربی به این نتیجه دست یافتندکه میزان شیوع آسم و آلرژی دربین دانش آموزان به ترتیب 6/13 و 73 درصد بود وارتباط قابل توجهی بین مواجهه با گردوغبار و شیوع این بیماری ها مشاهده شده است (15). همچنین در مطالعه ای مروری افزایش معنی داری حدود 3/2درصد در علائم آسم و 4/1 درصد در سرفه را در رابطه با گردوغبار گزارش کرده است (16). رینیت آلرژیک یک بیماری التهاب مخاط بینی است که پس از مواجهه مجدد با آلرژن هایی مانندگرده گیاهان وگردوغبار همراه با ازدیاد حساسیت آغاز شده و علایم آن شامل احتقان بینی، خارش، تورم گلو، عطسه و سایرعلائم مانند آبریزش بینی وچشم می باشد(17). مطالعات انجام شده در ایران شیوع رینیت در کودکان 7-6 سال 9/11 و در کودکان 14-13 سال 2/21 درصد را نشان می دهد(18). علاوه بر این رینیت آلرژیک با شیوع حدود 40 درصد، به عنوان یکی از شایع ترین بیماری های آلرژیک در بسیاری از مناطق جهان شناخته شده است. درمطالعات مختلف، گزارشات بسیاری مبنی بر روند روبه رشد رینیت وجود دارد. اگرچه رینیت آلرژیک بیماری کشنده ای نیست ولی غالبا ًسبب تغییر وکاهش سطح کیفیت زندگی افراد مبتلا می گردد. این بیماران علاوه برتحمل عوارض و علایم آزاردهنده بیماری، با مشکلاتی نظیر اختلال در رفتار، یادگیری و حافظه روبه رو بوده و مستعد ابتلا به بیماری هایی با عوارض جدی تر مانندآسم وسینوزیت نیز می باشند(19). اگزما معمولا در کودکان با سابقه فامیلی نسبت به بیماری های آلرژیک وراثتی اتفاق می افتد که در کودکان و جوانان اغلب به صورت حاد و در بزرگسالات بصورت مزمن خودنمایی می کند که شیوع آن در کودکان تا 20 درصد گزارش شده است(20). پژوهش هایی در سطح ایران و جهان روی بیماری آسم و آلرژیک در کودکان با پرسشنامه استاندارد شده (ISAAC)که توسط برنامه جهانی آسم و آلرژی ارائه شده بود، انجام گرفته است. در مطالعه بین المللی بالاترین شیوع اگزما در مراکز آفریقا، استرالیا، شمال و غرب اروپا با میزان بیش از 15 درصد و کمترین شیوع در چین،آسیای مرکزی و اروپای شرقی گزارش شده است(21). مطالعات دیگری پایین ترین شیوع در هر دو گروه کودکان و بزرگسالان را 4-2درصد در کشورهای آسیایی بویژه چین و هند و بالاترین 15-20 درصد در انگلستان، کانادا، استرالیا، نیوزیلند و دیگر کشورهای توسعه یافته نشان داده است (22). اگرچه آسم یا علائم آلرژی در کودکان ممکن است کشنده نباشد، ولی می تواند کیفیت زندگی کودک را تحت تاثیر قرار داده و والدین و کودکان را با مشکلاتی مواجه سازد. بنابراین شناسایی علائم آلرژی و راههای پیشگیری از آن و ارائه راهکار به والدین جهت کنترل این بیماری در فرزندان اهمیت زیادی دارد. با توجه به گردوغبار این منطقه و آلرژن های احتمالی خاص و اینکه مطالعه جامع در این خصوص در دانشآموزان شهر زاهدان انجام نگرفته است این مطالعه با هدف تعیین فراوانی آسم و عوامل خطر مرتبط با آن در شهر زاهدان انجام می شود. به هر حال با تشخیص و مدیریت به موقع این عوامل، می توان تا حدودی از عوارض بیماری آسم و علائم آلرژی در کودکان پیشگیری کرد. به نظر می رسد درک صحیح از شیوع واقعی این اختلال و علائم نه تنها برای پیشگیری و درمان، بلکه برای کاهش شیوع آن موثر بوده و در برنامه ریزی ها کمک کننده و یک پایه اطلاعاتی خوب برای تحقیقات بعدی در جنوب شرق ایران باشد.
[1] World Allergy Organization [2]International Study of Asthma and Allergies in Childhood بررسی متون در مطالعه ای که Joshua A. و همکاران در سال 2011 در کانادا انجام دادند شیوع آسم 14.7 درصد بود که از این تعداد 32.1 درصد مبتلا به آتوپیک بودند. همچنین در این مطالعه بیماری تنفسی اولیه، سابقه خانوادگی بدون در نظر گرفتن وضعیت آتوپیک پیش گویی کننده های آسم کودکان بودند. وزن اضافه، داشتن سگ در خانه با افزایش خطر ابتلا به آسم غیر آتوپیک ارتباط نشان داد. از طرفی سابقه مصرف سیگار توسط مادر خطر ابتلا به اسم آتوپیک را افزایش می داد(23).
مطالعه Erdem Topal و همکاران در سال 2015 در مالاتیای ترکیه با تعداد نمونه 413 کودک 7-6 سال شیوع عمری خس خس سینه ، رینیت و اگزما را به ترتیب 20.3 درصد، 37 درصد و 7.5 درصد گزارش دادند. به همین صورت شیوع در 12 ماه گذشته به ترتیب 12.3، 32 و6.5 درصد بود. در این مطالعه عومل جنسیت مرد، سابقه آسم در والدین، تشخیص رینیت آلرژیک توسط پزشک و وجود سوسک در خانه با آسم رابطه معنی داری را نشان دادند. همچنین عوامل سابقه تشخیص پزشکی آسم، اگزمای آتوپیک با ریننیت رابطه معنی داری داشتند(24). در مطالعه مروری جواد غفاری و همکاران که بین سالهای 1370 تا 1390 در ایران روی 96822 شرکت کننده صورت گرفته بود میزان شیوع آسم در کودکان 7-6 ساله 2.7درصد و در کودکان 14-13 ساله 3.5 درصد بود. خس خس سینه در 12 ماه گذشته 7.6 درصد در کودکان 7-6 ساله و 10.7 درصد در 14-13 ساله را نشان داد. همچنین در دو دهه گذشته شیوع آسم در هر دو گروه با روند روبه رشدی همراه بود (9).
در مطالعه ای که توسط Fei Li و همکاران در سال 2005 بصورت مقطعی روی 22018 دانش آموز در 8 شهر چین انجام شد میانگین شیوع آسم، رینیت و اگزمای آلرژی به ترتیب 3.3 ، 3.1 و 5.5 درصد برآورد شد. همچنین بین فاکتورهای جنسیت، سن، چاقی، نوع زایمان، تغذیه انحصاری با شیر مادر، مدت زمان استفاده از کامپیوتر، سابقه خانوادگی، سطح آموزش مادر و پدر، سرماخوردگی، خروپف کودک و پدر رابطه معنی داری را مشاهده کردند(25).
در مطالعه ای دیگری که توسط Nezar Mehannaو همکاران در سال 2017 روی 541 کودکان دبستانی اتیوپی انجام شد میزان شیوع آسم، رینیت و اگزما به ترتیب 16.8، 9.6و 8.6 درصد برآورد شد. آنالیز عوامل مرتبط با اختلالات آلرژیک بین سابقه خانوادگی اختلالات آلرژیک با OR = 2.8 و استفاده از حشره کش ها با OR = 2.05 و همچنین عفونت های انگلی با OR = 2.05 رابطه معنی داری نشان داده بود (26).
مطالعه Baek JO و همکاران در سال 2013 نشان داد که شیوع درماتیت آتوپیک درطول 12 ماه گذشته 14.4% بود. شیوع درکودکان پیش دبستانی به طور معنی داری بیشتر از کودکان دبستانی بود. سابقه خانوادگی بیماری های آتوپیک، تشخیص بیماری ملانژیتی آلرژیک وتشخیص آلرژی غذایی با درماتیت آتوپیک درکودکان پیش دبستانی و ابتدایی ارتباط مثبت دارد. علاوه بر این، نگه داری حیوانات خانگی با درماتیت آتوپیک درکودکان پیش دبستانی رابطه مثبت نشان داد. در دوره ابتدایی کودکان جنسیت زن، تماس با دود دست دوم، تغذیه با شیرمادر، تشخیص آسم و تشخیص رینیت آلرژیک با درماتیت آتوپیک رابطه مثبت داشت(27).
مطالعه اسدی و همکاران در شهر جم از توابع شهرستان بوشهر در سال 1393 روی 1085 دانش آموز نشان داد که شیوع اگزمای حساسیتی، حساسیت بینی و آسم در دانش آموزان 7-6 سال به ترتیب 13.8، 20 و 3.9 درصد می باشد. در حالی که فراوانی این بیماری ها در دانش آموزان 14-13 سال به ترتیب 19.5، 19.2 و 6.7 درصد را نشان داد. همچنین بین وجود عوامل خطر مانند مواجهه با دود سیگار، نگه اداری حیوانات خانگی و استفاده از گاز به عنوان سوخت در منزل و فراوانی این بیماری ها ارتباط معنی داری یافت شد. دراین مطالعه بین میزان ابتلا به آسم و همراهی آن با بیماری حساسیتی اگزما وآلرژی بینی در هرگروه ارتباط معنی داری وجودداشت (28). مطالعه گویا و همکاران بر اساس پرسشنامه استاندارد ISAAC در شهر عسلویه روی 190 دانش آموز 7-6 ساله و 223 دانش آموز 14-13 سال شیوع اگزمای حساسیتی، حساسیت بینی و آسم در دانش آموزان 7-6 ساله به ترتیب 11.6، 13.7 و 5.8 و در دانش آموزان 14-13 سال به ترتیب 14.3، 21.5 و 15.2 درصد را نشان دادند. بین عوامل خطر همچون مواجهه با دود سیگار، نگهداری حیوانات خانگی، مصرف غذاهای دریایی و فست فود و فراونی این بیماری ها ارتباط معنی داری مشاهده شد (1). در مطالعه بیگی و همکاران در سال 1388در شیراز روی 3000 دانش آموز دختر و پسر شیوع اختلالات آسم،کهیر، اگزما و بیماری آتوپیک به ترتیب برابر با 3.8 درصد، 10.4 درصد ،18.3 و 42 درصد برآوردگردید. شیوع کهیر، اگزما، بیماری آتوپیک،آبریزش از چشم وخس خس سینه بعد از ورزش در دو جنس اختلاف آماری معنی داری نشان داد اما بیماری آسم، تب یونجه، اختلال درصحبت،آبریزش از بینی وسرفه خشک در بین دو جنس، اختلاف معنی داری نداشت (2). در مطالعه فرخی و همکاران در شهر بوشهر در سال 1393 بر روی 2540 دانشآموز نشان داده شده که شیوع آسم و ریتینیت آلرژیک و اگزمای پوستی در کودکان 7-6 سال به ترتیب 6.7 ، 11.8 و 12.1 درصد و به همین ترتیب در دانش آموزان 14-13 سال به ترتیب 7.6 ، 30 و 19 درصد می باشد. همچنین اگزما در دوران کودکی با ابتلای آسم و رینیت رابطه داشت و یکی از قوی ترین ریسک فاکتورها برای ایجاد آسم بود. بین مصرف فست فود و آسم در هر دو گروه رابطه معنی داری داشت. در این مطالعه بین آسم و عوامل خطر BMI، مصرف غذاهای دریایی، مصرف سیگار در والدین، سیستم گرمایشی خانه، نگهداری حیوان در خانه، مصرف استامینوفن و آنتی بیوتیک هیج رابطه معنی داری وجود نداشت (29). مطالعه مقطعی توصیفی دکتر رجائی فرد و همکاران دانشگاه یاسوج در سال 1389 روی تعداد 600 دانش آموز زیر 6 سال بیانگر شیوع 10.3 درصد بود و عوامل جنسیت، تغذیه مادر، تغذیه انحصاری کودک با شیر تا 6 ماهگی، استعمال دخانیات در منزل توسط یکی از اعضای خانواده و حساسیت تنفسی در خانواده با شیوع آسم کودکان دارای رابطه معنی داری بودند (30).
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل اول بکارگیری نتایج تحقیق | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| مشکل جاری که سیاست گزار با آن مواجه است کدام است؟ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش های موجود کدامها هستند؟ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد اول نحوه کاربرد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل دوم بکارگیری نتایج تحقیق | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| منافع و مضرات روشهای موجود کدامند؟ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| سوالات و / یا فرضیات پژوهش |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| هدف کلی طرح | تعیین شیوع آسم و آلرژی و عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان ابتدائی شهر زاهدان سال 1398 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| اهداف اختصاصی |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| چرا پیام تحقیق شما حلال مشکل جاری است؟ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد دوم نحوه کاربرد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل سوم بکارگیری نتایج تحقیق | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیام تحقیق شما چه منافعی از نظر هزینه، کارایی و بهره وری برای مدیر دارد؟ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| اهداف كاربردی | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| سازمانها، مراکز و موسسات و سایر بهره برداران بالقوه دستاوردهای طرح | اداره آموزش و پروش شهرستان، مرکز بهداشت شهرستان | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| تعریف واژه های تخصصی | ISAAC: مطالعه بین المللی آسم و آلرژی در کودکان | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| برای اجرای راه حل پیشنهادی شما چه موانع و حمایتهایی وجود دارند؟ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد سوم نحوه کاربرد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل چهارم بکارگیری نتایج تحقیق | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| نوع مطالعه | مشاهده ای - مقطعی (توصیفی-تحلیلی) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| جامعه مورد مطالعه(معرفی مشارکت کنندگان)/ محیط پژوهش(معیارهای ورود و خروج ذکر شوند) | کلیه دانشآموزان مقطع ابتدائی شهر زاهدان سال 1398 معیار ورود: حداقل در یکسال اخیر ساکن شهر زاهدان باشند. طبق پرونده سلامت مدرسه،کودک بیماری ریوی قابل تشخیص و ثبت شده در پرونده مانند COPD و .. نداشته باشند
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد چهارم نحوه کاربرد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| حجم نمونه و روش محاسبه آن | با توجه به مطالعه غفاری و همکاران با میزان شیوع 3.5 درصد و با در نظر گرفتن مقدار ، 0.01 d= و آلفای 0.05 و با در نظر گرفتن اثر طرح برابر با 1.2 ، حجم نهایی نمونه حدود 1600 نفر می باشد. n=(Zα/2)2*P(1-P)d2= (1.96)2 *0.035(1-0.035)(0.01)2=1296*1.2=1600 P: 0.035 d: 0.01 α: 0.05 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش نمونه گیری(نحوه تخصیص تصادفی و همسانسازی در صورت لزوم ذکر شود) | نمونه گیری چندمرحله ای ابتدا لیست تعداد مدارس ابتدایی و تعداد تقریبی دانش آموزان در 8 طبقه مورد نظر(1- ناحیه یک خصوصی، پسرانه 2- ناحیه یک خصوصی، دخترانه3- ناحیه یک دولتی، پسرانه 4- ناحیه یک دولتی، دخترانه5- ناحیه دو خصوصی، پسرانه 6- ناحیه دو خصوصی، دخترانه7- ناحیه دو دولتی، پسرانه 8- ناحیه دو دولتی، دخترانه) از اداره آموزش و پرورش تهیه خواهد شد. در مرحله بعد تعداد نمونه لازم از هر طبقه متناسب با جمعبت آن طبقه محاسبه خواهد شد. در مر حله بعدی به طور تصادفی ساده بر اساس تعدادنمونه لازم تعدادی مدرسه در هر طبقه انتخاب خواهد شد. سپس در مر حله بعد و برای نمونه گیری از هر مدرسه بر اساس تعداد نمونه لازم به طور تصادفی از هر مقطع یک کلاس انتخاب خواهد شد. در صورتی که تعداد دانشآموزان کلاس بیش از اندازه مورد نیاز باشد از روش نمونه گیری تصادفی سیستماتیک برای انتخاب دانشآموزان آن کلاس استفاده خواهد شد. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش و ابزار جمع آوري داده ها / صحت و استحکام داده ها (پرسشنامه یا فرم اطلاعاتی ضمیمه شود) | پرسشنامه بین المللی ISSAC که اعتبار و پایائی پرسشنامه قبلا در مطالعات مشابه داخلی و خارجی تایید شده است. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش اجرای طرح(با جزئیات بطور کامل شرح داده شود) | بعد از اخذ مجوزهای لازم از معاونت بهداشتی و آموزش و پروش شهرستان، ابتدا در اولین بازدید با مدیر مدرسه انتخاب شده صحبت شده و در مورد اهداف طرح توجیه صورت خواهد گرفت. سپس بر اساس پروتکل روش نمونه گیری، دانش اموزان مد نظر انتخاب خواهند شد. اگر در اولین بازدید موقعیت مناسب و رضایت والدین وجود داشته باشد مصاحبه صورت خواهد گرفت. در غیر این صورت و در صورتی که همراه کودک والدین او نباشد، مربی مربوطه در مدرسه مورد نظر در مورد اهداف طرح توجیه شده و از ایشان در خواست می شود به نحو مطلوب پرسشنامه را توسط یکی از والدین تکمیل و به پژوهشگر تحویل دهد. همچنین توضیح داده می شود که درصورت متوجه نشدن منظور سوال دور سوال را خط بکشند تا در پیگیریهای بعدی مشکل حل شود. لازم به ذکر است که برای مدارس دخترانه و توجیه مربیان از همکار پرسشگر دوره دیده خانم هم کمک گرفته خواهد شد. پرسشنامه مورداستفاده دراین مطالعه ابزاراستانداردی است که درمطالعه بین المللی آسم وآلرژی کودکان به کاربرده شده است.پرسشنامه خودایفای ISAAC معمولترین روشی است که به دلیل استفاده آسان وکم هزینه بودن آن به وفورجهت تعیین شیوع وشدت علائم آسم وب آلرژی مورداستفاده قرارمیگیرد. ضمنا با استفاده از این پرسشنامه بیماری آسم در 4 حالت مختلف 'بیماری آسم تاکنون به صورت سابقه تنگی نفس یا خس خس سینه در طول دوره زندگی'، 'آسم حال حاضر به صورت سابقه یک یا دو بار تنگی نفس و خس خس سینه طی 12 ماه گذشته'، ' آسم ورزشی به صورت تنگی نفس و خس خس سینه بعد از انجام فعالیت نسبتا شدید' و ' آسم با تشخیص پزشک به صورت سابقه تشخیص بیمار توسط پزشک و تجویز دارو' مورد بررسی قرار خواهد گرفت. پرسشنامه استاندارد مورد استفاده شامل متغیرهایی چون سن، جنسیت،وجودخس خس سینه،سابقه ابتلا به خس خس سینه یا صدای خرخر و خروپف هنگام خواب در 12 ماه گذشته، تعداد حملات احتمالی آن درطی 12 ماه گذشته، وجودآسم،آبریزش ازبینی و چشم وسابقه آن درطی 12 ماه گذشته، خس خس بعد ازورزش، سرفههای خشک شبانه درطی 12 ماه گذشته،اختلال درعملکرد روزانه، وجودتب یونجه، داشتن کهیر،سابقه کهیر در طی 12 ماه گذشته،منطقه درگیرکهیر، وجوداگزما و اختلال در خواب شبانه به دلیل وجودخارش و...می باشد. در یک مرحله از این مطالعه شدت خس خس سینه طبق مطالعات قبلی با دادن نمره به نتایج پرسشنامه مربوط به ویزینگ شامل قسمتهای میزان حملات خس خس سینه درطی 12 ماه گذشته، فراوانی اختلال خواب ،محدودیت تکلم به دلیل خس خس سینه درطی 12 ماه اخیر ، به صورت عدم وجود علائم، علائم خفیف، علائم متوسط و علائم شدید تقسیم بندی و بررسی خواهد شد. در این پرسشنامه جوابهای منفی یا خیرنمره 1 وسایرجوابهابه ترتیب نمرات بیشترمیگیرند.یعنی میزان حملات خس خس نمره 4-1، فراوانی اختلال خواب نمره3-1ومحدودیت تکلم به دلیل خس خس نمره 1 یا 2 رادریافت میکنند. بنابراین درمجموع عدد 3 معادل نبودن هر گونه علائم می باشد.همچنین به طور قراردادی نمرات 5-4 را به صورت خفیف، 7-6 به صورت متوسط و 9-8 بصورت شدید طبقه بندی خواهد شد. در این مطالعه وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانواده با استفاده از متغیرهای سطح سواد مادر و پدر، شغل مادر و پدر و میزان دارایی های خانوار (مانند ماشین، مالکیت خانه، تلویزیون، یخچال و ...) و به روش تجزیه به مولفه های اصلی(PCA)تعیین خواهد شد. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش تجزیه، تحليل و توصیف دادهها (نمونهاي از جدول توخالي ضميمه شود و روش هاي آماري مورد استفاده به طور كامل توضيح داده شود)(کیفی و کمی) | داده ها با استفاده از آمار توصیفی شامل جداول، نمودارهای آماری، فراوانی ها، درصدها و شاخصهای مرکزی و پراکندگی توصیف و ارائه خواهند شد. در تحلیل دو متغیره ارتباط متغیرهای مستقل با بیماری آسم با استفاده از آزمونمجذور کای دو یا رگرسیون لوژستیک دومتغیره بررسی خواهد شد. برای برازش مدل چندگانه و بررسی اثر همزمان متغیرهای مستقل بر ابتلا به بیماری آسم از رگرسیون لوژستیک چندگانه استفاده خواهد شد. برای تعیین توافق بین برخی سوالات مربوط به علائم آلرژی با یکدیگر از ضریب کاپا استفاده خواهد شد. داده ها در نرم افزار SPSS.19 با سطح معنی داری 0.05 تحلیل می شود.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ملاحظات اخلاقی | از دفترچه راهنمای اخلاق پزشکی در گروه های آسیب پذیر از فصل اول کدهای 3 و 8 و از فصل دوم کدهای 2-4، 11، 16، 17، 18 و 20 مد نظر قرار خواهد گرفت. از دفترچه راهنمای عمومی اخلاق در پژوهشهای علوم پزشکی دارای آزمودنی انسانی کدهای 1، 13، 16، 17، 25، 27، 28 و 31 لحاظ شده و مد نظر قرار خواهد گرفت. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محدودیتهای اجرائی طرح و پیش بینی جهت حل آنها | محدودیت زمانی جمع اوری اطلاعات و داده ها: سعی خواهد شد با هماهنگی بیشتر و سریعتر داده ها به موقع جمع اوری شود وقت گیر بودن مصاحبه و استناد به پاسخ والدین: با توجیه پاسخگو از اهداف و اهمیت طرح و اختصاص زمان مناسب برای مصاحبه جهت کاهش این مشکل می باشد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| کلمات کلیدی | آسم، آلرژی، اگزما، رینیت، ایساک | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| فهرست منابع و مراجع | منابع : 1- گویا مصطفی، شیرکانی افشین، طهماسبی رحیم، عمرانی عبدالمجید، غیبی محمدکاظم،حسین دارابی و همکاران. شیوع آسم و بیماریهای آلرژیک و عوامل خطرزای آن در کودکان سنین مدرسه. شهرستان عسلویه استان بوشهر. بر اساس برنامه ISAAC، سال 1393 2- Hassanzadeh, J, Basiri F, Mohammad-Beigi A. Prevalence of asthma symptoms and allergic diseases with ISSAC method in children, Shiraz 2009. 2012; 13(8): 35-39 3- Yazdani R, Semareh-Fekri M, Tohidi M-H, Khalili M. Prevalence of Near Fatal Asthma and Related Risk Factors in Asthmatic Patients in Kerman. 2014; 21(5). 4- Vos T, Abraham D, Naghavi M, Lozano R, Michaud C, Ezzati ,M, et al. Years lived with disability (YLDs) for 1160 sequelae of 289 diseases and injuries 1990–2010: a systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2010-2012; 380(9859): 2163-2196. 5- Asher M.I, Auckland, Anderson H.R, Stewart A.W, Crane J. Worldwide variations in the prevalence of asthma symptoms: International Study of Asthma and Allergies in Childhood. 1998; 12: 315-335. 6- Asher I, Pearce N. Global burden of asthma among children. Int J Tuberc Lung Dis. 2014;18:1269e1278. 7- Pawankar R, Canonica GW, Holgate ST, Lockey, RF. World Allergy Organization (WAO) white book on allergy. 2011. 8- Entezari A, Mehrabi2Y, Varesvazirian M, Pourpak Z, M Moin. A systematic review of recent asthma symptom surveys in Iranian children. 2009; 6(2):109-114. 9- Ghaffari J, Aarabi M.The prevalence of pediatric asthma in the Islamic Republic of Iran: A systematic review and meta-analysis. 2013; 1(1): 2-11. 10-محرابی سمراد, دلاوری علیرضا، مرادی قباد، قادری ابراهیم. شیوع آسم برونشیال در جامعه 64-15 سال استان کردستان در سال 1386. 2009. 4(3): 98-93. 11. فدای یزاده لیدا ، سعیدفر کیوان، نجف یزاده کتایون، مسجدی محمدرضا .ارزیابی توافق پرسشنامه های کتبی و ویدیویی در مطالعه بین المللی آسم و آلرژی در کودکان شهر تهران. سال 1387 12- Teixeira S, Zuberi A. Neighborhood Social and Environmental Factors and Asthma Among Children Living in Low-Income Neighborhoods: The Importance of Informal Social Control. 2018;41(4): 214-224. 13- شاهسونی عباس، نعیم آبادی ابوالفضل، جعفرزاده حقیقی فرد نعمت االله، یار احمدی مریم، محمودیان محمد حسن، صاکی حامد و همکاران. اثرات طوفان های گرد و غباری بر سلامت و محیط زیست. سال 1389 14- Breugelmans O, Hoek G, Vaskovi E, Mihalikova E, Pastuszka J, Jirik V, et al. PM10 and PM2. 5 concentrations in Central and Eastern Europe: Results from the Cesar study. 2001;35(15): 2757-2771. 15- Bener A, Abdulrazzaq Y.M, Mutawwa AL, Debuse P.Genetic and environmental factors associated with asthma. 1996; 405-414. 16- Weinmayr W, Romeo E, De Sario M, Weiland S, Forastiere F. Short-term effects of PM10 and NO2 on respiratory health among children with asthma or asthma-like symptoms: a systematic review and meta-analysis. Environmental health perspectives, 2009; 118(4): 449-457. 17- Cauwenberge V, Bachert, Bousquet, Canonica W, Durham R, Fokkens J, Howar, et al. Consensus statement on the treatment of allergic rhinitis. 2000; 55(2): 116-134. 18- Mohammadzadeh I, Savadkoohi B, Alizadeh R, Navaei R.The prevalence of allergic rhinitis in Iranian children: A systematic review and descriptive meta-analysis. 2013; 1(2): 19-24. 19- Pazoki N, Ahmadi A, Mansori M, Mosavi Kh, Seyed Mohsen, Onsori F, Salimian J. Prevalence of Aeroallergens in Patients with Allergic Rhinitis. 2015; 25(125): 73-80. 20- حاجوی جعفر، تولیده حمیدرضا، راستگویی چاوشلو سوده، صالحی رزوه مینا، مودودی یاقوتی محمد، رحیمی جواد. آیا شیوع اختلالات آلرژیک در کودکان شهری و روستایی گناباد متفاوت است؟ 2012. 18(2):. 21-26 21- Dirceu S, Wandalsen G F, Cristina C, Charles K. Prevalence of symptoms of asthma, rhinitis, and atopic eczema among Brazilian children and adolescents identified by the International Study of Asthma and Allergies in Childhood (ISAAC). 2006; 82(5): 341-346. 22- Padmaja S, Piush J, Mandhane, Malcolm R.Asthma: epidemiology, etiology and riskfactors. 2009; 181(9): E181-E190. 23- Joshua A, Luan M, Donna C, Louise Hagel, Chandima P, Punam P, et al. Prevalence, risk factors, and clinical outcomes of atopic and nonatopic asthma among rural children. 2017; 118(3): 304-310. 24- Topal E, Kaplan F, Turker K, Kutlutürk K, Gozukara Bag H. The Prevalence of Allergic Diseases and Associated Risk Factors in the 6-7 Age Children Who are Living in Malatya, Turkey. 2017;15(3). 25- Fei L, Yingchun Z, Shenghui L, Fan J, Xingming J, Chonghuai Y, Ying T, Yiwen Z. Prevalence and risk factors of childhood allergic diseases in eight metropolitan cities in China: a multicenter study. 2011; 11(1):437. 26- Mehanna N, Mohamed N, Wordofa M, Abera D, Mesfin A, Wolde M, et al. Allergy-related disorders (ARDs) among Ethiopian primary school-aged children: Prevalence and associated risk factors. 2018; 13(9): e0204521. 27- Baek JO, Hong S, Son D, Lee J, Roh J, Kwon H. Analysis of the prevalence of and risk factors for atopic dermatitis using anISAAC questionnaire in 8,750 Korean children. 2013; 162(1): 79-85. 28- اسدی طاهره، غیبی محمدکاظم، شیرکانی افشین، موحد علی، خدامی شقایق، عاشوری نژاد احمد، فرخی شکراله. بررسی شیوع و عوامل خطر آسم و بیماریهای آلرژیک در کودکان سنین مدرسه (7-6 و 14-13 سال) بر اساس برنامه ISAAC در شهرستان جم، استان بوشهر در سال 1393. 2017. 19(6). 972-981. 29- Farrokhi S, Gheybi MK, Movahhed A, Dehdari R, Gooya M, Keshvari S, et al. Prevalence and risk factors of asthma and allergic diseases in primary schoolchildren living in Bushehr, Iran: phase I, III ISAAC protocol. 2014; 13(5): 348-355. 30- رجائی فرد عبدالرضا, موسوی زاده علی، پورمحمودی عزیزالله، نعیمی ابراهیم، هادی نیا ابوالقاسم، کریمی عباسعلی. تعیین شیوع آسم و عوامل مرتبط منتخب در کودکان زیر شش سال با دو مدل رگرسیون لجستیک و پروبیت. سال 1389 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پرسشنامه یا فرم اطلاعاتی | نام دبستان .......................................... مقطع ................................. کلاس.................... تاریخ تکمیل پرسشنامه............................ شماره پرسشنامه...................... پرسشنامه مطالعه شیوع بیماری آسم، رینیت و اگزما و عومل مرتبط با آنها در بین دانش آموزان ابتدایی شهر زاهدان
لطفا سوالات زیر را با دقت بخوانید و پاسخ دهید. اطلاعات کلی و دموگرافیک 1-تاریخ تولد(روز /ماه/سال ): .........../............/.............13 2-جنس : پسر دختر 3-میزان تحصیلات پدر: بی سواد ابتدایی یا راهنمایی دبیرستان دیپلم فوق دیپلم لیسانس فوق لیسانس دکترا 4-میزان تحصیلات مادر: بی سواد ابتدایی یا راهنمایی دبیرستان دیپلم فوق دیپلم لیسانس فوق لیسانس دکترا 5- وزن فعلی کودک چقدر می باشد ؟ .................... 6- قد فعلی کودک چقدر می باشد ؟ .................... 7-وزن هنگام تولد کودک چند گرم بوده است ؟ .................... 8-نحوه زایمان مادر چگونه بوده است؟ طبیعی سزارین 9-سن حاملگی (کودک خود را چند ماهه به دنیا آورده اید؟) قبل از 37 هفتگی بعد از 37 هفتگی 10-در چند سالگی به این کودک خود حامله شدید؟.................... 11-در شش ماه اول زندگی آیا به کودک خود شیری غیر از شیر پستان خود داده اید؟ بلی خیر 12-آیا سابقه آلرژی و حساسیت در خانواده (در پدر یا مادر یا خواهر و یا برادر این کودک شما) وجود دارد؟ بلی خیر اگر بلی ذکر کنید که در برادر، خواهر، پدر یا مادر؟................. 13-مصرف دخانیات توسط پدر کودک چگونه است؟ هیچ وقت گاهی اوقات(2- 1بار در ماه) اغلب اوقات(حداقل 1بار در هفته) همیشه(حداقل 1بار در روز) 14- آیا کسی غیر از پدر در خانواده شما در زیر یک سقف دخانیات مصرف می کند؟ بلی خیر
گاهی اوقات(2- 1بار در ماه) اغلب اوقات(حداقل 1بار در هفته) همیشه(حداقل 1بار در روز) 15-آیا پدر کودک خروپف می کند؟ بلی خیر 16-قومیت پدر چیست؟ سیستانی بلوچ بیرجندی سایر ذکر کنید ................ 17-قومیت مادر چیست؟ سیستانی بلوچ بیرجندی سایر ذکر کنید ............... 18-تعداد افراد خانواده شما چند نفر است؟ یعنی کلا چند نفر در این خانه زندگی می کنید؟.................... 19-در طول یک هفته، بطور عادی کودک شما چند ساعت در شبانه روز تلویزیون تماشا می کند؟.................... ساعت 20- آیا بعد از تولد این کودک حیوانی در منزل داشته اید؟ بلی خیر اگر بلی چه حیوانی؟ سگ گربه سایر (ذکر شود)......................................... 21- طی 12 ماه گذشته چه حیوانی در منزل داشته اید؟ ؟ سگ گربه سایر (ذکر شود).......................................... 22- آیا همسایه شما حیوان خانگی دارد؟بلی خیر 23-در منزل خود ازچه نوع سوختی برای پخت و پز استفاده می کنید؟ برق گاز آتش سایر ذکر شود ....................................... 24-در منزل خود از چه نوع سوختی برای گرم کردن خانه استفاده می کنید؟ برق گاز، گازوئیل، پارافین چوب، زغال، نفت سایر ذکر شود ................................... 25-شغل مادر(ذکر شود):................................... 26- شغل پدر(ذکر شود):.................................... 27- محلی که در آن زندگی می کنید: به شما تعلق دارد اجاره نشین هستید متعلق به والدین توسط دولت یا سازمانی که در آن کار میکنید فراهم شده است (سازمانی) 28- نوع مسکن یا خانه ای که در آن زندگی می کنیدکدام است؟ ویلایی کاه گلی قدیم ساخت ویلایی نوساز آجری آپارتمانی اگر آپارتمانی است چند واحد در آن ساختمان وجود دارد؟.... 29-مساحت محل سکونت شما (به متر مربع) بدون در نظر گرفتن باغچه، ایوان، محل نگهداری حیوانات، کارگاه و غیره چقدر است؟ ............................. 30- کدامیک از امکانات زیر در منزل شما موجود است؟
پرسشنامه آسم و خس خس سینه
بله خیر
در صورتی که پاسخ سوال شما به سوالات فوق ((خیر)) است،سوالات 3تا 8 را رها کرده،به سوال 9 بروید.
بله خیر
اصلا نداشته است 1تا 3 بار 4 تا 12 بار بیشتر از 12 بار
هرگز به دلیل خس خس سینه بیدار نشده کمتر از یک شب در هفته یک یا بیشتر شب های هفته
اگر بلی آیا داروی سالبوتامول مصرفمی کند؟.................. آیا داروی دیگری برای کودک شما تجویز شده است؟.................... نام دارو ذکر شود......................... در چه شهری این بیماری را پزشک تشخیص داده است؟...............................
بله خیر
پرسشنامه اگزما
بله خیر در صورتی که پاسخ سوال شما به سوال فوق ((خیر)) است،به سوال 7 بروید.
بله خیر در صورتی که پاسخ سوال شما به سوال فوق ((خیر)) است،به سوال 7 بروید.
خم آرنج پشت زانو جلو مچ پااطراف گردناطراف گوشاطراف چشم
کمتر از 2 سال 2 تا 4 سال 5 سال به بالا
بله خیر
یک یا بیشتر شب های هفته کمتر ازیک شب در هفته
بله خیر
پرسشنامه رینیت
اگر پاسخ سوال شما به سوال قبل منفی است به سوال 6 بروید.
اگر پاسخ سوال شما به سوال قبل منفی است به سوال 6 بروید.
بله خیر
ماه فروردین ماه تیر ماه مهر ماه دی ماه اردیبهشت ماه مرداد ماه آبان ماه بهمن ماه خرداد ماه شهریور ماه آذر ماه اسفند
خیلی زیاد متوسط خیلی کم هیچ وقت
بله خیر | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| معرفی پژوهش/ اهداف پژوهش (عین عبارت هدف پروپوزال را کپی نکنید. بلکه با جملاتی که برای مردم قابل فهم باشد (برای سواد حدود پنجم ابتدایی )هدف را برای شرکت کنندگان توضیح دهید.) در تمام این متن در صورتیکه شرکت کننده کودک یا فرد فاقد ظرفیت تصمیم گیری است باید مواردیکه منظور از "من"، فرد شرکت کننده بوده است به "کودک" یا "فرد تحت سرپرستی من" اصلاح شود و مواردیکه منظور از "من"، رضایت دهنده است به من به عنوان "ولی" یا "قیم قانونی" اصلاح شود. | این مطالعه به منظور بررسی شیوع بیماری آسم و آلرزی و علائم آن همچنین شناخت میزان تاثیر عواملی که می تواند بر این بیماری طراحی شده است. در این مطالعه دانش آموزان مقطع ابتدایی وارد مطالعه می شوند. ارزیابی ها توسط پرسشنامه بین المللی آسم و آلرژی صورت می گیرد. این پرسشنامه توسط محقق بصورت مصاحبه از والدین دانش آموز بویژه مادران تکمیل می شود. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| خون گیری (آیا طرح شما نیاز به خونگیری دارد یا خیر) | ندارد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| نحوه همکاری/ مزایا ی طرح (در این بخش برای شرکت کنندگان به زبان ساده توضیح دهید که: چه مداخله ای بر روی آنها صورت میگیرد. چه اقدامات پاراکلینیکی بر روی آنها انجام میشود. چه نمونه ای و با چه حجمی از آنها میگیرید در این مدت چند نوبت مراجعه باید داشته باشند و به چه فواصلی چه اقداماتی را در پیگیری آنها انجام میدهید. (حتی میتوانید سود بالقوه ای که شرکت کنندگان میتوانند از شرکت در این پژوهش ببرند بنویسید. این سود میتواند شرح احتمال درمان یا تشخیص بهتر بیماریشان، دریافت خدمات سلامت رایگان و یا پرداخت مشوق مالی در ازای جبران همکاریشان باشد) | تشخیص آسم - آلرژی و رینیت و علائم آنها در دانش آموزان برآوردی از شیوع آسم - آلرژی و رینیت و عوامل مرتبط با آنها برای مسئولین مرکز بهداشت شهرستان و استفاده از آن برای برنامه ریزی جهت کنترل و بهبود وضعیت | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| عوارض جانبی (منظور عوارض و میزان احتمال بروز آنها در این مطالعه است) | ندارد
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| جبران عوارض احتمالی (برای آنکه شرکت کننده بتواند ارزیابی مناسبی از سود و زیان شرکت در پژوهش شما داشته باشد لازم است بتواند سود و زیان مداخلات معمول و مداخلات این پژوهش را مقایسه کند. به عنوان مثال میزان موفقیت و میزان عوارض هریک را مقایسه کند.) - او باید بداند كه اگر در حين و بعد از انجام پژوهش هم هر مشكلي اعم از جسمي و روحي به علت شرکت در اين پژوهش برایش پيش آمد درمان عوارض، و هزينههاي آن و غرامت مربوطه بر عهده مجري خواهد بود. | ندارد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| هزینه های مربوط به انجام طرح تحقیقاتی (تمام مداخلات پژوهشی باید برای بیمار رایگان باشد و بیمار بداند شامل چه مواردی هستند. ) | هزینه های مربوط به تایپ و تکثیر پرسشنامه / ایاب و ذهاب رفت و آمد به مدارس سطح شهرستان/ هزینه معاینات کودکان توسط متخصص اطفال | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش های جایگزین در صورت عدم تمایل به شرکت در مطالعه چه روش های درمانی برای بیمار ارائه خواهد شد | ندارد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محرمانه بودن بیمار باید بداندکه دست اندر كاران اين پژوهش، كليه اطلاعات مربوط به او را نزد خود به صورت محرمانه نگهداشته و فقط اجازه دارند نتايج كلي و گروهي اين پژوهش را بدون ذکر نام و مشخصات بیمار منتشر كنند. و كميته اخلاق در پژوهش با هدف نظارت بر رعایت حقوق وی ميتواند به اطلاعات ایشان دسترسي داشته باشد. | اطللاعات دانش آموزان بصورت محرمانه خواهد بود | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پاسخگویی به پرسش ها در این بخش نام و اطلاعات دسترسی فردی از عوامل پژوهش را که بتواند اطلاعات صحیح و کافی در اختیار شرکت کنندگان قرار دهند و در مورد عوارض و نگرانیها راهنمایی لازم را ارائه دهند ذکر شود | محققین طرح موظف هستند که به کلیه پرسش های دانش آموزان و والدین در زمینه آسم و آلرژی و همچنین طرح مطالعه پاسخگو باشند | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| حق نپذیرفتن یا انصراف بیمار باید بداند که شرکت اودر اين پژوهش کاملاً داوطلبانه است و مجبور به شرکت در اين پژوهش نيست و در صورت عدم شرکت از مراقبتهاي معمول تشخيصي و درماني محروم نخواهد شد او باید بداند كه حتي پس از موافقت با شركت در پژوهش ميتواند هر وقت كه بخواهد، پس از اطلاع به مجري، از پژوهش خارج شود و خروج اواز پژوهش باعث محرومیت از دریافت خدمات درمانی معمول برای اونخواهد شد. | در صورت انصراف از بودن در مطالعه حین تکمیل پرسشنامه از مطالعه خارج خواهد شد. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| رضایت او باید بداند که اگر اشکال يا اعتراضي نسبت به دست اندركاران يا روند پژوهش دارد مي تواند با كميته اخلاق در پژوهش دانشگاه تماس گرفته و مشکل خود را به صورت شفاهي يا كتبي مطرح نمايد. در انتهای فرم قید گردد : اينجانب موارد فوقالذکر را خواندم و فهميدم و بر اساس آن رضايت آگاهانه خود را براي شركت در اين پژوهش اعلام ميکنم. اينجانب ……………… خود را ملزم به اجراي تعهدات مربوط به مجري در مفاد فوق دانسته و متعهد ميگردم در تأمين حقوق و ايمني شركت كننده در اين پژوهش تلاش نمايم | قبل از ورود به مطالعه و تکمیل پرسشنامه رضایت نامه از والدین دانش آموز اخذ می گردد |

| نام فایل | تاریخ درج فایل | اندازه فایل | دانلود |
|---|