
| کد طرح | 9498 |
| عنوان فارسی طرح | مقایسه دقت ابعادی دای های گچی تهیه شده با روش دابل پوتی و واش در مقایسه با روش قالب گیری پوتی واش استاندارد در محیط آزمایشگاه |
| عنوان لاتین طرح | Evaluation of dimensional accuracy of stone dies produced by double putty-wash technique in comparison to standard putty-wash technique invitro |
| نوع طرح | کاربردی |
| محل اجرای طرح | دانشکده دندانپزشکی |
| رسته مطالعاتی | مطالعه تجربی (Experimental)(مطالعه کمی) |
| دانشکده/مرکز | دانشکده دندانپزشکی زاهدان |
| زمان اجرا -روز | 180 |

| نام و نامخانوادگی | سمت در طرح | نوع همکاری | درجهتحصیلی | پست الکترونیک |
|---|---|---|---|---|
| علیرضا معظمی | استاد راهنما | نظارت بر اجرای طرح | دکترای تخصصی | Aliamoazami@gmail.com |
| حسین انصاری | مشاور | مشاور آمار | دکترای تخصصی | smithepi@gmail.com |
| مهدی میر | دانشجو | انجام تستهای آزمایشی بر روی نمونه ها | دندان پزشکی عمومی | drmehdimir95@gmail.com |

| عنوان | متن | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| خلاصه طرح به فارسی | مقایسه دقت ابعادی دای های گچی تهیه شده با روش دابل پوتی و واش در مقایسه با روش قالب گیری پوتی واش استاندارد در محیط آزمایشگاه | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| خلاصه طرح به لاتین | Evaluation of dimensional accuracy of stone dies produced by double putty-wash technique in comparison to standard putty-wash technique invitro | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل اول بکارگیری نتایج تحقیق | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| بيان مسئله تحقيق/اهمیت پژوهش | قالب نگاره منفی دندان ها با بافت های مجاور آن ها می باشد.برای ساخت رستوریشن جهت بازسازی نسج از دست رفته با پروتزهای دندانی نیاز به قالب گیری می باشد که پس از ریختن قالب با گچ نگاره منفی دندان ها تبدیل به نگاره مثبت می شود و امکان ساخت رستوریشن را در خارج از دهان می دهد.عدم دقت در مرحله قالبگیری، منجر به داشتن قالب گچی غیر دقیق و در پایان پروتزی با تطابق نامناسب خواهد شد. یکی از مواردی که در مراحل ساخت از اهمیت زیادی برخوردار است مواد و روش قالب گیری است که نقش مهمی در دقت و انطباق حاشیه (margin) رستوریشن دارد. مواد و روش های گوناگونی برای این منظور وجود دارد(1, 2). امروزه به دلیل سهولت کار ودسترسی و صرفهجویی در وقت، بیشتر از مواد قالب گیری الاستومر پلی سایلوکسان با روش پوتی-واش استفاده می شود. زیرا در این روش به تری اختصاصی نیاز نمی باشد و قالب گیری با پوتی توسط تری آماده نقش اختصاصی را دارد.(3, 4) Nissan وهمکاران(5) وleong و همکاران (6)توصیه نمودند که یک قالب خوب برای ساخت یک رستوریشن با انطباق دقیق لازم است. نتایج دو تحقیق luthardt و همکاران نشان داد که دقت قالب در قالب گیری پوتی-واش به روش یک مرحله ای بهتر از روش دو مرحلهای است ولی در روش دو مرحله ای جزئیات زیر لثه بهتر ثبت شد.(7, 8) wostmannوهمکاران اثر روش های مختلف قالب گیری و کنار زدن لثه را بر روی انطباق مارجین رستوریشن بررسی کردند. نتایج نشان داد که فضای باز مارجین بین صفر تا ۲۰۰ میکرون بود و تفاوت کمی بین استفاده از نخ زیر لثه و الکتروسرجری وجود داشت که از لحاظ آماری مشخص نبود. روش پوتی-واش دو مرحلهای بهتر از روش یک مرحله ای بود.(9) در روش دو مرحلهای یک قالب اولیه به وسیله پوتی گرفته می شود و در مرحله دوم قالب نهایی به وسیله واش گرفته می شود. در پاره ای موارد جزئیات به طور دقیق ثبت نمی گردد بنابراین دادن واش دوم به قالب لازم می شود . قالب هایی که توسط تکنیک پوتی – واش تهیه شده و نقایص جزیی داشته باشند، می توان اقدام به حذف اندرکات های مزاحم نمود، سپس دیواره های موجود در نواحی اینترپروگزیمال را برداشته بطوریکه قالب بتواند بسهولت در مکان اصلی خود قرار گیرد(10). در روش واش مجدد، واش محل نقص را دست نمیزنیم و آن ناحیه دوباره با واش مجددا قالبگیری می شود. صبوری و صدر تحقیقی در مورد تاثیر واش مجدد بر ثبات ابعادی قالب، انجام دادند. داده ها نشان داد که اندازه قطر دای ها کاهش داشت که از لحاظ آماری غیر مشخص بود. فاصله بین دای ها افزایش داشت و از لحاظ آماری مشخص بود. قطر دای زیر آندرکات به طور مشخصی کاهش داشت و روش استفاده از واش مجدد را برای قالب گیری توصیه ننمودند(3)
تدبیری (2012) در بررسی ومقایسه دقت تکنیک قالب گیری پوتی – واش دو مرحلهای با فضا وتکنیک پوتی- واش مجدد با قوام Light و Super Light نشان دادند که درهردو تکنیک ارتفاع دای کاهش یافته و معنیدار نمیباشد. قطر دای توسط تکنیک دو مرحلهای با فضا افزایش و تکنیک واش مجدد کاهش یافته است که این کاهش قطر معنی دار بود. از نظر فاصله بین دو دای، تکنیک قالبگیری دو مرحلهای با فضا دارای تغییرات بسیارکمی بوده، در حالی که در تکنیک واش مجدد فاصله بین دایها بیشتر شده و معنیدار میباشد.بطور کلی در تکنیک قالبگیری پوتی- واش مجدد با قوام Light و Light Super قطر دای کوچک میشود و فاصله بین دندانهای پایه افزایشمییابد و استفاده از این تکنیک سئوال برانگیز است (11). در تحقیقی که توسط نیلی و آقا میری صورت گرفت تکنیک های قالبگیری دو مرحله ای با فضا و دو مرحله ای با واش دوم را مورد بررسی قرار دادند و اعلام کردند که تکنیک با فضا دقیق تر بوده، انجام واش مجدد باعث افزایش قطر دای ها و کاهش فاصله بین آنها می شود(12). بنابراین با توجه به نظرات مختلف و تناقضات موجود در رابطه با تکنیک قالبگیری واش مجدد وهمچنین تولید مواد قالبگیری واش با رقت بسیار بالا جهت قالبگیری با واش مجدد و انجام آن در کلینیک، به تحقیقات جامع تر ی نیازمند است تا بتوان با تکنیک صحیح تر و دقیق تر انجام شود. در همین راستا هدف از این تحقیق، تعیین میزان تاثیر دابل پوتی-واش بر دقت ابعادی دای های گچی تهیه شده با روش قالب گیری پوتی-واش سیلیکون افزایشی به روش استاندارد است. از آنجایی که در بسیاری از شرایط، پوتی در محل دندان پایه انتهایی هنگام قالب گیری تغییر شکل می دهد و قالب گیری پوتی مجدد مستلزم اتلاف وقت و هزینه بیشتر و اذیت بیمار است ، لذا در صورتی که نتایج دابل پوتی-واش از نظر دقت ابعادی قابل قبول باشد اقدامی منطقی و مقرون به صرفه است ، لذا از آنجایی که مطالعات اندکی در این زمینه انجام شده است و نتایج این روش مبهم است ، مطالعه حاضر ضرورت دارد.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| مشکل جاری که سیاست گزار با آن مواجه است کدام است؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش های موجود کدامها هستند؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد اول نحوه کاربرد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل دوم بکارگیری نتایج تحقیق | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| سوالات و / یا فرضیات پژوهش |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| هدف کلی طرح | تعیین دقت ابعادی دای گچی تهیه شده با روش دابل پوتی و واش در مقایسه با روش قالب گیری پوتی واش استاندارد یک مرحله ایی و دو مرحله ایی | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| منافع و مضرات روشهای موجود کدامند؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| چرا پیام تحقیق شما حلال مشکل جاری است؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| اهداف اختصاصی |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد دوم نحوه کاربرد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل سوم بکارگیری نتایج تحقیق | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| سازمانها، مراکز و موسسات و سایر بهره برداران بالقوه دستاوردهای طرح | دانشکده دندانپزشکی زاهدان | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیام تحقیق شما چه منافعی از نظر هزینه، کارایی و بهره وری برای مدیر دارد؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| برای اجرای راه حل پیشنهادی شما چه موانع و حمایتهایی وجود دارند؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| تعریف واژه های تخصصی | تکنیک قالبگیری: پروسه ای که در آن فرم دندان ها و بافت های نگهدارنده به صورت نگاره منفی ثبت می شود (13). دقت ابعادی: میزان تغییرات ابعادی ماده قالب گیری بعد از ست شدن تحت شرایط مختلف (14) سیلیکون افزایشی(پلی ونیل سایلوکسان): ماده قالب گیری است که بصورت دو خمیری و کارتریج ترکیب خودکار و در ویسکوزیته های پایین، متوسط، بالا و پوتی وجود دارد(3) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد سوم نحوه کاربرد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل چهارم بکارگیری نتایج تحقیق | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| نوع مطالعه | آزمایشگاهی | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| جامعه مورد مطالعه(معرفی مشارکت کنندگان)/ محیط پژوهش(معیارهای ورود و خروج ذکر شوند) | دنتیک مرجع و کست های حاصل از قالب با روش قالب گیری یک مرحله ای دو مرحله ای و دابل پوتی معیارهای ورود به مطالعه، نمونه های سالم و با روش قالب گیری صحیح خواهد بود. برای کنترل متغیر های مخدوش گر اندازه گیری ها توسط فردی متخصص و بدون اطلاع از تکنیک های قالب گیری انجام خواهد شد. معیارهای ورود و خروج از مطالعه
وارد مطالعه خواهند شد و نمونه های فاقد این مشخصات از مطالعه خارج می گردند.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد چهارم نحوه کاربرد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| حجم نمونه و روش محاسبه آن | جهت تعیین حجم نمونه از نرم افزار Power & sample size و فرمول محاسبه
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش نمونه گیری(نحوه تخصیص تصادفی و همسانسازی در صورت لزوم ذکر شود) | نمونه گیری ندارد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش و ابزار جمع آوري داده ها / صحت و استحکام داده ها (پرسشنامه یا فرم اطلاعاتی ضمیمه شود) | داده های به دست آمده از دستگاه اندازه گیری و کست های نهایی در چک لیستی ثبت خواهند شد.( پیوست ۱) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش اجرای طرح(با جزئیات بطور کامل شرح داده شود) | تهیه دنتیک: برای انجام این مطالعه آزمایشگاهی تجربی مولد دندانی با مارک شرکت حاسبان ماندگار ساخت کشور ایران از فک پایین انتخاب شد و دندان مولر اول پایین سمت راست از آن خارج می کنیم و محل خارج شدن دندان را با آکریل فوری سیل می کنیم دندان های پره مولر اول و مولر دوم سمت راست به صورت اباتمنت برای روکش متال سرامیک با ١.٥ میلی متر مارژین باکالی و ٠.٥ میلی متر مارژین های پروگزیمالی و لینگوالی می تراشیم. به نحوی که مارژین یکی در حد لثه و دیگری یک میلی متر بالای لثه قرار بگیرد تا زیر آن فضای آندرکات ایجاد گردد. روی سطح اکلوزال دندان های مورد نظر ،با فرز سوزنی علامت + جهت تسهیل دقت اندازه گیری متراشیم و مرکز علامت + روی دندان پرمولر اول نقطه ی A و مرکز علامت + روی دندان پرمولر دوم نقطه ی B و مرکز علامت + روی مولر دوم نقطه ی C نامگذاری می کنیم.
روش A : (روش قالب گیری پوتی واش استاندارد یک مرحله ای) برای روش قالبگیری یک مرحله ای مواد پوتی سیلیکون افزایشی طبق دستور کارخانه مخلوط می کنیم و داخل تری گذاشته می شوند و پس از آن واش طبق دستور کارخانه توسط Gun روی پوتی تزریق می کنیم و با فشار ملایم تری را روی دای ها می نشانیم تا زمانی که به طور کامل بنشیند، پس از آن تری در جای خود بدون فشار6 دقیقه نگه می داریم تا زمانی که سخت شود. روش B: (روش قالب گیری پوتی واش استاندارد دو مرحله ای) مواد پوتی سیلیکون افزایشی طبق دستور کارخانه استفاده می شوند و داخل تری گذاشته می شوند و با فشار ملایم روی دای ها می نشانیم تا زمانی که به طور کامل بنشیند پس از آن تری در جای خود بدون فشار برای ٦ دقیقه نگه می داریم تا زمانی که سخت شود.بعد تری به سرعت از بیس خارج می شود. پس از آن واش طبق دستور کارخانه مخلوط می شود و مرحله ی دوم قالب گیری را انجام می دهیم. با روش دوم نیز ده مدل گچی تهیه می کنیم. روش C: (روش قالب گیری دابل پوتی و واش ) برای روش سوم مراحل قالب گیری و ریختن به صورت روش اول انجام می دهیم با این تفاوت که قبل از تراش یک قالب با پوتی می گیریم سپس تراش می دهیم و مقدار کمی پوتی اصلاحی در دندان پایه ی مولر دوم سمت راست می گذاریم ،واش توسط Gun تزریق می شود و قالب گیری را انجام می دهیم.با روش سوم نیز ده مدل گچی تهیه می کنیم. ریختن کست: قالب را با گچ استون دندانی نوع IV گیلانت ساخت کشور آلمان به ترتیب زیر می ریزیم؛ابتدا ٥٠گرم گچ در ده میلی لیتر آب به آهستگی میریزیم و برای کاهش حباب حین مخلوط کردن گچ،به مدت ٢٠ ثانیه تأمل میکنیم تا گچ آب را به داخل خود بکشد و به مدت ٣٠ ثانیه به صورت مکانیکی طبق دستور العمل کارخانه مخلوط می کنیم سپس گچ با ارتعاش کم و به آهستگی به داخل قالب می ریزیم.بعد از یک ساعت مدل گچی از قالب خارج می شود.،به همین ترتیب ده مدل گچی آماده اندازه گیری می کنیم. اندازه گیری کست ها: در مرحله ی اندازه گیری نمونه های گچی را شماره گذاری می کنیم و توسط یک فرد متخصص بدون اطلاع از روش قالب گیری با دستگاه Imetric scanner L1 ساخت کشور سوییس با دقت در حد ١٥ میکرون فاصله ی دو نقطه A (مرکز علامت + روی دندان پرمولر اول) و نقطه ی B ( مرکز علامت + روی دندان پرمولر دوم) ونیز فاصله ی دو نقطه ی B و C (مرکز علامت + روی دندان مولر دوم) را اندازه گیری میکنیم. سپس اسکن های تهیه شده را با روش digital subtraction با نمونه های استاندارد مقایسه می کنیم.(10, 11) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش تجزیه، تحليل و توصیف دادهها (نمونهاي از جدول توخالي ضميمه شود و روش هاي آماري مورد استفاده به طور كامل توضيح داده شود)(کیفی و کمی) | روش تحلیل و توصیف دادهها: برای توصیف داده ها از شاخص های مرکزی و پراکندگی استفاده خواهد شد. جهت مقایسه دقت ابعاد در سه روش قالب گیری از آنالیز واریانس انوا (درصورت توزیع نرمال داده ها) و ازمونهای تعقیبی مربوطه و یا آزمون کروسکال والیس (در صورت عدم توزیع نرمال داده ها) استفاده خواهد شد. داده ها در نرم افزارspss.19 با سطح معنی داری 5% تحلیل خواهد شد جدول1/میانگین و انحراف معیار دقت ابعادی اندازه گیری شده به روش استاندارد و روش های یک مرحله ای و دابل پوتی و واش
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ملاحظات اخلاقی | به دلیل اینکه پایان نامه آزمایشگاهی می باشد و آزمودنی انسانی در دسترس نیست با توجه به دفترچه راهنمای عمومی اخلاق در پژوهش های علوم پزشکی دارای آزمودنی انسانی در جمهوری اسلامی ایران کدهای:30،29،28،11،1و31 در این مطالعه رعایت می گردد. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محدودیتهای اجرائی طرح و پیش بینی جهت حل آنها | به دلیل اینکه در این مطالعه کوچکترین خطایی منجر به تفاوت در داده ها و امار خواهد شد تمامی مراحل توسط یک نفر و همچنین اندازه گیری ها توسط دستگاه ها سه بار انجام خواهد شد. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| کلمات کلیدی | روش قالبگیری،دقت وثبات ابعادی قالب،مواد قالبگیری،سیلیکون افزایشی
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| فهرست منابع و مراجع |
منابع:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| معرفی پژوهش/ اهداف پژوهش (عین عبارت هدف پروپوزال را کپی نکنید. بلکه با جملاتی که برای مردم قابل فهم باشد (برای سواد حدود پنجم ابتدایی )هدف را برای شرکت کنندگان توضیح دهید.) در تمام این متن در صورتیکه شرکت کننده کودک یا فرد فاقد ظرفیت تصمیم گیری است باید مواردیکه منظور از "من"، فرد شرکت کننده بوده است به "کودک" یا "فرد تحت سرپرستی من" اصلاح شود و مواردیکه منظور از "من"، رضایت دهنده است به من به عنوان "ولی" یا "قیم قانونی" اصلاح شود. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| خون گیری (آیا طرح شما نیاز به خونگیری دارد یا خیر) | ندارد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| نحوه همکاری/ مزایا ی طرح (در این بخش برای شرکت کنندگان به زبان ساده توضیح دهید که: چه مداخله ای بر روی آنها صورت میگیرد. چه اقدامات پاراکلینیکی بر روی آنها انجام میشود. چه نمونه ای و با چه حجمی از آنها میگیرید در این مدت چند نوبت مراجعه باید داشته باشند و به چه فواصلی چه اقداماتی را در پیگیری آنها انجام میدهید. (حتی میتوانید سود بالقوه ای که شرکت کنندگان میتوانند از شرکت در این پژوهش ببرند بنویسید. این سود میتواند شرح احتمال درمان یا تشخیص بهتر بیماریشان، دریافت خدمات سلامت رایگان و یا پرداخت مشوق مالی در ازای جبران همکاریشان باشد) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| عوارض جانبی (منظور عوارض و میزان احتمال بروز آنها در این مطالعه است) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| جبران عوارض احتمالی (برای آنکه شرکت کننده بتواند ارزیابی مناسبی از سود و زیان شرکت در پژوهش شما داشته باشد لازم است بتواند سود و زیان مداخلات معمول و مداخلات این پژوهش را مقایسه کند. به عنوان مثال میزان موفقیت و میزان عوارض هریک را مقایسه کند.) - او باید بداند كه اگر در حين و بعد از انجام پژوهش هم هر مشكلي اعم از جسمي و روحي به علت شرکت در اين پژوهش برایش پيش آمد درمان عوارض، و هزينههاي آن و غرامت مربوطه بر عهده مجري خواهد بود. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| هزینه های مربوط به انجام طرح تحقیقاتی (تمام مداخلات پژوهشی باید برای بیمار رایگان باشد و بیمار بداند شامل چه مواردی هستند. ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش های جایگزین در صورت عدم تمایل به شرکت در مطالعه چه روش های درمانی برای بیمار ارائه خواهد شد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محرمانه بودن بیمار باید بداندکه دست اندر كاران اين پژوهش، كليه اطلاعات مربوط به او را نزد خود به صورت محرمانه نگهداشته و فقط اجازه دارند نتايج كلي و گروهي اين پژوهش را بدون ذکر نام و مشخصات بیمار منتشر كنند. و كميته اخلاق در پژوهش با هدف نظارت بر رعایت حقوق وی ميتواند به اطلاعات ایشان دسترسي داشته باشد. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پاسخگویی به پرسش ها در این بخش نام و اطلاعات دسترسی فردی از عوامل پژوهش را که بتواند اطلاعات صحیح و کافی در اختیار شرکت کنندگان قرار دهند و در مورد عوارض و نگرانیها راهنمایی لازم را ارائه دهند ذکر شود | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| حق نپذیرفتن یا انصراف بیمار باید بداند که شرکت اودر اين پژوهش کاملاً داوطلبانه است و مجبور به شرکت در اين پژوهش نيست و در صورت عدم شرکت از مراقبتهاي معمول تشخيصي و درماني محروم نخواهد شد او باید بداند كه حتي پس از موافقت با شركت در پژوهش ميتواند هر وقت كه بخواهد، پس از اطلاع به مجري، از پژوهش خارج شود و خروج اواز پژوهش باعث محرومیت از دریافت خدمات درمانی معمول برای اونخواهد شد. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| رضایت او باید بداند که اگر اشکال يا اعتراضي نسبت به دست اندركاران يا روند پژوهش دارد مي تواند با كميته اخلاق در پژوهش دانشگاه تماس گرفته و مشکل خود را به صورت شفاهي يا كتبي مطرح نمايد. در انتهای فرم قید گردد : اينجانب موارد فوقالذکر را خواندم و فهميدم و بر اساس آن رضايت آگاهانه خود را براي شركت در اين پژوهش اعلام ميکنم. اينجانب ……………… خود را ملزم به اجراي تعهدات مربوط به مجري در مفاد فوق دانسته و متعهد ميگردم در تأمين حقوق و ايمني شركت كننده در اين پژوهش تلاش نمايم | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پرسشنامه یا فرم اطلاعاتی | پیوست1 چک لیست داده ها:
|

| نام فایل | تاریخ درج فایل | اندازه فایل | دانلود |
|---|