تجارب خانواده پرستاران بهبود یافته از بیماری کووید 19 در بیمارستانهای شهر زاهدان در سال 1399

خبر ابتلای چندین نفر به یک ذات الریه غیر معمول در ابتدای سال نومیلادی 2020 به سازمان بهداشت جهانی از سوی چین باعث معرفی نوع جدیدی از کرونا وویروس به عنوان عامل ایجاد یک بیماری تنفسی جدید گردید .با گسترش بسیار سریع این بیماری در چین و پس از آن به سایر نقاط دنیا ، نگرانی و وحشت زیادی را در بین مردم جهان به وجود آورد و سازمان بهداشت جهانی شیوع این ویروس را عامل  بیماری کووید 19 در سرتاسر جهان اعلام نمودکه از چین آغاز و به یک پاندمی تبدیل شد(1).

نتایج بررسی های انجام شده نشانگان اولیه کووید-19  را شامل پنومونی، تب، دردهای عضلانی و خستگی تعریف کرده اند .همچنین، این بررسی ها  اشاره می کنند که تا به امروز هیچ واکسن یا داروی ضد ویروسی موفقیت آمیزی برای درمان کرونا ویروس نوین از نظر بالینی تایید نشده است و تنها راه پیشگیری از ابتلا به این بیماری و کنترل عفونت، رعایت اصول بهداشتی توسط عموم مردم است(2). علی محمدی و سپندی هم در مطالعه خود راه مقابله و کنترل این ویروس را برنامه ریزی و اقدامات کنترلی و پیشگیرانه مناسب از شکل گیری تجمعات انسانی و قرنطیه بیان نمودند (3).

یکی از پیامدهای روانی و اجتماعی ابتلا به برخی بیماری‌ها به خصوص بیماری های واگیردار در هر جامعه‌ای و در این روزهای سختِ شیوع ویروس کرونا ، ترس و وحشت بیمار و خانواده از واکنش‌های اجتماعی، انگ بیماری و عامل انتقال بودن است که به خاطر هجمه سنگین این بیماری بر ابعاد مختلف جامعه، به این مهم توجه نشده است. شیوع فعلی بیماری کرونا باعث استیگما و رفتارهای تبعیض آمیز اجتماعی علیه افراد با قومیت‌های خاص و همچنین هر کسی که تصور می‌شود با ویروس در ارتباط بوده، شده است. همچنین، انگ اجتماعی می‌تواند موجب اختلالات رفتاری و تاثیر منفی بر بیماران، پزشکان، پرستاران، خانواده بیماران و ... شود(4).

خانواده به عنوان یک سیستم کامل ومنسجم مطرح میباشد که هرگونه تهدیدی به یکی ازاعضا، برای کلیه سیستم تهدید به شمارمیرود(5). خانواده ابتدایی ترین و مهمترین نهاد جامعه بشری محسوب میشود و نقش مهمی در فرایندهای اجتماعی و بهداشت روانی فرد و جامعه ایفا میکند .مراقبت خانواده محور به عنوان یک فلسفه مراقبتی است که اهمیت واحد خانواده را به عنوان نقطه تمرکزاصلی در تمام مراقبتهای بهداشتی به رسمیت میشناسد (6 .).

عوامل متعددی همواره به طور ناگهانی میتواند سلامت خانواده را تحت تأثیر قراردهد. تحقیقات نشان داده ا ند که بستری شدن یکی از اعضای خانواده در بیمارستان میتواند در دیگر اعضای آن اضطراب و مشکلات روحی و روانی ایجاد نماید، به خصوص اگر این بیمار در بخشهای پرتنشی مانند بخش مراقبت ویژه یا اورژانس بستری باشد، این اضطراب و تشویش مضاعف میشود (7) . بروز هرگونه بیماری در اعضا، میتواند خانواده را وارد بحران کند .بحران خانواده، از هم گسیختگی مداوم، بینظمی یا ناتوانی در سیستم اجتماعی خانواده است. خانواده های دارای بحران ممکن است اختلالات جدی در سازماندهی داشته باشند و برای بازگرداندن ثبات، نیازمند تغییرات اساسی در الگوهای عملکرد دارند(8). مواجهه با این وضعیت میتواند سبب افزایش غم و اندوه، کاهش امیدواری و توانمندی خانواده ها شود؛ بنابراین توجه به نیازهای خانواده جهت نگهداری از بیماران بسیارحائز اهمیت است.(9) باید توجه داشت که ابتلا به بیماریهای تهدید کننده حیات و متعاقب آن بستری شدن در یک واحد مراقبت ویژه در بیمارستان غالبا به صورت غیرمنتظره، بدون هیچگونه اخطار و هشداری رخ میدهد و زمانی برای مهیا و آماده شدن بیماران و خانواده هایشان در اختیار آنان قرار نمیدهد. این رویداد در بسیاری از موارد برای خانواده ها فاجعه آمیز بوده، منجر به بروز آشفتگی و به هم ریختگی عاطفی، اضطراب، شک و تردید و ترسی از دست دادن یک فرد مورد علاقه میگردد(10) . خانواده ها در طی مراقبت از بیماران،ممکن است با اختلالاتی نظیرحمایت ناکافی، استرسورهای متعدد، سطوح بالای اضطراب، حواشی ناسالم در خانواده، الگوهای ارتباطی نامناسب، ناتوانی در بیان احساسات، مهارتهای ناکافی حل مساله، نقشهای نامشخص، الگوهای تکراری تعامل نظیر گلایه از دیگران یا نسبت دادن مسئولیت خود به دیگران مواجه میشوند(11)

پرستاران به عنوان اصلی ترین  گروه ارایه دهنده  مراقبت در موسسات بهداشتی و درمانی شناخته شده اند وبا توجه به شرایط کاری متفاوت ، تنش های شغلی مضاعفی مانند مرگ و میر بیماران، طولانی بودن سیر بیماری، اثرات جانبی داروها و درد و رنج بیماران را تجربه می کنند(5و12).

پرستاران حدود 26درصد کارکنان بهداشتی درمانی را تشکیل میدهند و نقشهای مختلفی نظیر نقشهای مراقبتی، حمایتی، حفاظتی و هماهنگ کننده و آموزشی را ایفا میکنند (13). مشارکت به معنای به کارگرفتن سایر نیروها به منظور سهیم شدن در یک اقدام و راهکاری است که در تحقیقات متعددی مورد بررسی قرار گرفته است)14). نتایج مطالعه ای نشان داد درک از احساس سلامتی بیمارتحت تأثیر خانواده و اقوام نزدیک بوده، بر اساس نتایج این مطالعه مشارکت اعضای خانواده در تیم مراقبتی سبب فراهم شدن حمایت روحی روانی برای بیمار و بهبودی سریعتر وی شده است (14).

نظر به اینکه مطالعات بسیار اندکی هم  در داخل وهم در خارج از ایران برتاثیر بیمارهای ویروسی مشابه کووید –19برخانواده های پرستاران صورت گرفته است ، نیاز به بررسی اثرات روان شناختی پدیده ای نوظهور که ابتلای کادر درمانی و تعطیلی طولانی مدت آحاد مردم در کشور را در بر داشت احساس می شود. این پدیده در تاریخ معاصر کشور ما بسیار غریب و جدید است . برای درک این پدیده و آگاهی از چگونگی تجربه و دیدگاه خانواده های کادر درمان از جمله پرستاران پیرامون زندگی با این بیماران، رویکرد پدیدارشناسی می تواند کمک کننده باشد. این رویکرد در جستجوی عمیق معنا و مفهوم سازی شخصی و تجارب زنده افرادی است که این پدیده را از نزدیک درک و لمس کرده اند. درک انتظارات، نگرش ها و باورهای آنها از پدیده مورد بررسی بسیار بااهمیت است. غنا در تفاوتها و شباهتهای این روزها آنگونه که توسط شرکت کنندگان خانواده های پرستاران بهبود یافته از این بیماری درک می شود، برای آگاهی از ابعاد نه تنها جسمانی این ویروس و بلکه آگاهی از جنبه های روان شناختی ابتلای پرستاران به این بیماری که هنوز ناشناخته است میتواند برای تصمیم گیران و سیاست گذاران نظام سلامت و کشور بسیار ارزشمند باشد. از این رو، این پژوهش با هدف تبیین تجارب روان شناختی خانواده های پرستاران مبتلا به کرونا و بهبود یافته از این بیماری انجام خواهد شد. 

1-تجارب خانواده های پرستاران  زن بهبود یافته از بیماری کووید 19 شاغل در بیمارستانهای شهر زاهدان چگونه است؟

2- تجارب خانواده های پرستاران  مرد بهبود یافته از بیماری کووید 19 شاغل در بیمارستانهای شهر زاهدان چگونه است؟

تبیین تجارب خانواده پرستاران بهبود یافته از بیماری کووید 19 در بیمارستانهای شهر زاهدان در سال 1399

مطالعات کیفی اهداف ویژه ندارد و بیشتر به سوال پژوهش پاسخ میدهد

وزارت بهداشت . بیمارستانها و مراکز مشاوره خانواده.

در تحقیقات کیفی واژه ای تعریف نمی شود بلکه بر تجارب زنده  افراد از یک مفهوم تاکید می شود

این پژوهش از نوع کیفی می باشد که به شیوه پژوهشی پدیدارشناسی انجام خواهد شد. به عقیده ون منن پدیدارشناسی یا فنومنولوژی هرمنوتیک یا تفسیری ،رویکردی نظامند برای مطالعه و تفسیر یک پدیده را به پژوهشـگر ارائه می دهد. زمانی این مطالعه به کار می رود که پژوهشگر نیاز به آشکار ساختن پدیده ای کمتر شناخته شده یا ناشناخته را از طریق بررسی عمیق تجربیات زنده افراد درگیر در آن پدیده را دارد .

جامعه پژوهش شامل ،خانواده های پرستاری خواهد بود که تجربه بیماری کووید 19 را در  یک ماه گذشته داشته اند. پژوهش در شهر زاهدان و در سال 1400 انجام خواهد شد .

در بررسی های پدیدارشناسی، تا زمان اشباع در مورد مفهوم پدیده مورد بررسی بایستی نمونه گیری ادامه یابد؛ تا جایی که با افزایش حجم نمونه، حجم اطلاعات افزوده شده چشمگیر نباشد

در این بررسی، به منظور رفع تورش در دیدگاه و استنباط فردی خود در تشخیص اشباع اطلاعاتی، افزون بر ادامه نمونه گیری تا رسیدن به اشباع اطلاعاتی، داده های گردآوری شده از آزمودنی ها در اختیار سه استاد آمار حیاتی، روان شناسی و پرستاری قرار داده خواهد شد و تا تأیید کفایت اطلاعات گردآوری شده توسط هر سه نفر ،نمونه گیری ادامه خواهد یافت.

روش نمونه گیری در تحقیقات کیفی هدفمند است و تصادفی سازی وجود ندارد.

برای جمع آوری اطلاعات از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده خواهد شد که با توجه به سؤالات کیفی پژوهش و متمرکز بر تجارب روان شناختی خانواده پرستاران در زمان مراقبت  طرحریزی و اجرا خواهد گردید.

برای جمع آوری اطلاعات از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده خواهد شد که با توجه به سؤالات کیفی پژوهش و متمرکز بر تجارب روان شناختی خانواده پرستاران در زمان مراقبت  طرحریزی و اجرا خواهد گردید.نمونه گیری هدفمند می باشدبه دفتر پرستاری بیمارستان مراجعه کرده و اسم چند نفر از چند نفر از پرستاران را انتخاب کرده و ا زطریق تلفن تماس گرفته می شود و مصاحبه با چند سوال کلی اغاز میشود و تمامی مراحل مصاحبه ضبط می شود 

    قبل از مصاحبه اطمینان حاصل  خواهد شد که شرکت کنندگان در پژوهش با موضوع درگیری داشته اند و تجاربی در این زمینه داشته اند. همچنین ،بررسی خواهد  شد که مصاحبه شونده با موضوع ارتباط برقرار کرده و قصد بیان نیازهای تجارب روان شناختی خود را دارد. سوالات با توجه به موضوعات تحت بررسی براساس راهنمای مصاحبه آورده خواهد شد. نوع سوالات از نوع کاوشی بود. نمونه ای از سؤالات شامل: وقتی می گویم مراقبت از پرستار کرونایی، چه چیزی به ذهن شما می آید؟ کرونا مانند چه چیزی است؟ از بهترین تجربیات خود در این دوران برایمان مثال بزنید؟ از ناخوشایندترین تجربیات خود در این دوران برایمان مثال بزنید؟ بزنید؟لطفا  راجع به شرایط بیماری  با والدین  یا همسرتان صحبت کنید؟' خواهد بود.

در ابتدای مصاحبه پژوهشگر به معرفی خود و موضوع تحقیق خواهد پرداخت.. تمام مصاحبه ها به دلیل شرایط موجود به صورت تلفنی و با تعیین وقت قبلی مشخص خواهد شد. همچنین، از شرکت کنندگان در پژوهش خواسته خواهد شد که نوشته ها و یا متونی هم که در این باره تنظیم کردند برای پژوهشگر ایمیل کنند. پس از پایان هر مصاحبه ،مصاحبه های ضبط شده پیاده سازی و آماده کدگذاری و تجزیه و تحلیل خواهد شد .

برای آنالیز داده ها از روش تحلیل مضمون شش مرحله ای رویکرد پدیدارشناسی تفسیری 'ون منن' استفاده خواهد شد. این رویکرد شامل مراحل زیر میباشد .1- بررسی و روی آوری به ماهیت تجربه .2- بررسی عمیق تجربه 3-- تأمل بر درون مایه های ذاتی پدیده صورت خواهد گرفت ،4- نگارش و بازنویسی تفسیری 5- حفظ رابطه مستحکم و جهت دار با پدیده و 6- مطابقت بافت مطالعه با در نظر گرفتن اجزا و کل آن ) (. درگیری پژوهشگر با سؤال پژوهش اصلی، در تمام کل فرآیند پژوهش و مطالعه آن از ضروریات انجام مطالعه پدیدارشناسی تفسیری است. حضور مداوم سؤال )تجربه خانواده ها از  از مراقبت  در خانه چیست؟( در ذهن پژوهشگر در تمام مراحل مطالعه منجر به استخراج مضمونها و تفسیر آنها  خواهد شد.تحلیل داده ها  از طریق روش تفسیری ون منن صورت  خواهد گرفت. برای اطمینان و اعتبار یافته ها نیز از روش بازنگری و نظارت شرکت کنندگان، خودبازبینی پژوهشگر در فرآیند جمع آوری و تحلیل داده و ثبت تمامی پیش فرض های ذهنی خود از قبل و در نظر نگرفتن آن ها در فرآیند تحلیل و بازنگری و کدگذاری مجدد مصاحبه ها توسط دو پژوهشگر دیگر  استفاده  خواهد شد.

ملاحظات اخلاقی: 

 1- معرفی نامه و اجازه کتبی جهت انجام پژوهش از دانشکده پرستاری و مامایی، جهت ارائه به دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی زاهدان  اخذ می شود و سپس مجوز جهت ارائه به مراکز منتخب دریافت خواهد شد. 

2- به واحدهای مورد پژوهش جهت انتخاب یا عدم انتخاب شرکت در پژوهش توضیح داده خواهد شد.

3- به واحدهای مورد پژوهش جهت محرمانه بودن اطلاعات اطمینان داده خواهد شد.

4- احترام کامل فردی وحفظ حرمت اجتماعی واحدها رعایت خواهد شد.

5-به واحدهای مورد پژوهش در مورد عدم شرکت و یا خروج از مطالعه اجازه داده می شود.

6-اصل امانت در تمام مراحل پژوهش از ابتدا تا انتها رعایت می شود.

7-توضیح به مددجو مبنی بر اینکه در ادامۀ همکاری در هر مرحله از تحقیق مختار است.

8-توقف کار، بر روی هر نمونه در صورت انصراف مددجو

9-عدم تحمیل هزینه به بیمار و خانواده

کدهای اخلاقی براساس  راهنمای عمومی اخلاق در پژوهش های علوم پزشکی دارای آزمودنی انسانی در جمهوری اسلامی ایران سال 1392 عبارتند از:

 1-در پژوهش بر آزمودنی انسانی، سلامت و ایمنی فرد فرد آزمودنی‎ها در طول و بعد از اجرای پژوهش، بر تمامی مصالح دیگر اولویت دارد. هر پژوهشی که بر روی آزمودنی انسانی انجام می گیرد، باید توسط افرادی طراحی و اجرا شود که تخصص و مهارت بالینی لازم و مرتبط را داشته باشند. در کارآزمایی های بالینی  بر روی بیماران یا داوطلب های سالم نظارت پزشک دارای مهارت و دانش متناسب الزامی است (کد2)

2-کسب رضایت آگاهانه و آزادانه در هر پژوهشی که بر روی آزمودنی انسانی اجرا می شود، الزامی است. این رضایت باید به شکل کتبی باشد. در مواردی که اخذ رضایت آگاهانه ی کتبی غیر ممکن یا قابل صرفنظر باشد، باید موضوع با ذکر دلایل به کمیته ی اخلاق منتقل شود. در صورت تأیید کمیته ی اخلاق، اخذ رضایت کتبی قابل تعویق یا تبدیل به رضایت شفاهی یا ضمنی خواهد بود(کد13)

3-پژوهشگر باید از آزادانه بودن رضایت اخذ شده اطمینان حاصل کند. رفتارهایی که به هر نحوی متضمن تهدید، اغوا، فریب و یا اجبار باشد موجب ابطال رضایت آزمودنی می شود. به فرد باید فرصت کافی برای مشاوره با افرادی که مایل باشد نظیر اعضای فامیل یا پزشک خانواده داده شود. همچنین، در پژوهش هایی که پژوهشگر مقام سازمانی بالاتری نسبت به آزمودنی  داشته باشد، دلایل این شیوه ی جذب آزمودنی، باید توسط کمیته ی اخلاق  تأیید شود، در این موارد شخص ثالث و معتمدی باید رضایت را دریافت کند(کد16)

4-پژوهشگر مسؤول رعایت اصل رازداری و حفظ اسرار آزمودنی ها و اتخاذ تدابیر مناسب برای جلوگیری از انتشار آن است. همچنین، پژوهشگر موظف است که از رعایت حریم خصوصی آزمودنی ها در طول پژوهش اطمینان حاصل کند. هرگونه انتشار داده ها یا اطلاعات به دست آمده از بیماران باید بر اساس رضایت آگاهانه انجام گیرد(کد25)

5-پژوهشگران موظفند که نتایج پژوهش های خود را صادقانه ، دقیق، و کامل منتشر کنند. نتایج، اعم از منفی یا مثبت، و نیز منابع تأمین بودجه، وابستگی  سازمانی، و تعارض منافع (در صورت وجود )  باید کاملاً آشکارسازی شوند.

6- پژوهشگران نباید در هنگام عقد قرارداد انجام پژوهش، هیچگونه شرطی را مبنی بر حذف یا عدم انتشار یافته هایی که از نظر حمایت کننده ی پژوهش  مطلوب نیست، بپذیرند ( کد 28 ).

 کد های اخلاقی بر اساس راهنمای اخلاقی پژوهش بر گروههای آسیب پذیر در جمهوری اسلامی ایران نیز شامل موارد زیر می باشد

1- در پژوهشهای علوم پزشکی نباید از افراد آسیب پذیر به عنوان آزمودنی ترجیحی استفاده شود و تنها در صورتی باید از این افراد در پژوهش استفاده شود که دلیل موجهی برای آن وجود داشته باشد (کد 1)

2-  افراد آسیب پذیر باید در تمامی مراحل طراحی و اجرا و گزارش پژوهش مورد حفاظت ویژه قرار بگیرند. (کد 2)

3-طراحی و اجرای پژوهش باید به گونه ای باشد که کرامت انسانی، احترام و تمامیت جسمانی و روانی ایمن شرکت کنندگان رعایت و حفاظت شود. (کد 3)

4-در صورت ضرورتِ استفاده از افراد آسیب پذیر در پژوهش، باید تا حد ممکن افرادی به عنوان آزمودنی انتخاب شوند که درجات کمتری از آسیب پذیری را دارا باشند. (کد 4)

تاثیر زمان و محیط در نحوه درک افراد از تجربیاتشان را نمی توان نادیده گرفت. در عین حال امکان اینکه موضوع به دلیل احساس عدم امنیت خانواده پرستاران بر ارتباط و بیان تجربیات آنان تاثیر بگذارد، وجود دارد. در این رابطه پژوهشگر تلاش خواهد کرد که با ارائه توضیحات لازم برای مشارکت کنندگان روشن کند که صحبت های آنان در روند ارتقا کاری و شغلی آنها تاثیر گذار نبوده و این مصاحبه ها صرفا به منظور انجام یک کار تحقیقاتی صورت می گیرد. در ضمن هویت آنها در طی ارائه و انتشار مطالب محرمانه خواهد ماند. هم چنین برای به حداقل رساندن تاثیر عامل زمان بر تجربیات مشارکت کنندگان، پژوهشگر زمان و طول مصاحبه ها را با نظر مشارکت کنندگان تعیین می نماید و در مواردی که آمادگی و شرایط مناسب برای انجام مطالعه از سوی خانواده پرستار وجود نداشته باشد، قرار مصاحبه به وقت دیگری موکول خواهد شد.

Experience nurse's family, Covide 19

1. Tavakoli A, Vahdat K, Keshavarz M. Novel Coronavirus Disease 2019 (COVID-19): An Emerging Infectious Disease in the 21st Century. Iran South Med J. 2020; 22 (6) :432-450
2. . Wu JT, Leung K, Leung GM. Nowcasting and forecasting the potential domestic and international spread of the 2019-nCoV outbreak originating in Wuhan, China: a modelling study. The Lancet. 2020
3. Alimohamadi Y, Sepandi M. Basic Reproduction Number: An important Indicator for the Future of the COVID-19 Epidemic in Iran. J Mil Med. 2020; 22(1): 96-97. 
4. jahangasht K. Social stigma: the social consequences of coronavirus. J Mar Med. 2020; 2

5-عباس زاده ع، عبدی ع.چالش کمبود پرستارتهدید جدی برای نظام سلامت.مجله سلامت جامعه دانشگاه

علوم پزشکی شهید بهشتی تهران.3:1394: 9(1)

6-. Alim M, Lindley R, Felix C, Gandhi DB, Verma SJ, Tugnawat DK, et al. Family-led rehabilitation after stroke in India: The ATTEND trial, study protocol for a randomized controlled trial. Trials. 2016; 17: 13.

7-O'Brien K,Bracht M, Robson K, Ye XY, Mirea L, Cruz M, et al. Evaluation of the family integrated care model of neonatal intensive care: Acluster randomized controlled trial in Canada and Australia. BMC Pediatrics. 2015; 15(2): 300-30.

8. Cottrell L, Zatezalo J, Bonasso A, Lattin J, Shawley S, Murphy E, et al. The relationship between children's physical activity and family income in rural settings: A cross-sectional study. Preventive Medicine Reports. 2015; 2: 99-104.

9. Parent K, Jones K, Phillips L, Stojan JN, House JB. Teaching patient-and family-centered care: Integrating shared humanity into medical education curricula. AMA Journalof Ethics. 2016; 18(1): 24-32.

10. Telman MD, Overbeek MM, de Schipper JC, Lamers-Winkelman F, Finkenauer C, Schuengel C. Family functioning and children's post-traumatic stress symptoms in a referred sample exposed to interparental violence. Journal of Family Violence. 2016; 31: 127-36.

11- Mann CM, Ward DS, Vaughn A, Benjamin Neelon SE, Long Vidal LJ, Omar S, et al. Application of the Intervention Mapping protocol to develop Keys, a family child care home intervention to prevent early childhood obesity. BMC Public Health. 2015; 15: 1227.

12-رسولی م،زندیه  س،نوریان  م،زایدی  ف.نشریه مرکز تحقیقات مراقبت پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران24:72:8:1390

13 Keyko K. Work engagement in nursing practice: A relational ethics perspective. Nursing ethics. 2014;21(8):879-89.

14-.Casarini KA, Gorayeb R. Coping by relatives of critical care patients. Heart & Lung: The Journal of Acute and Critical Care. 2009; 38(3): p217-227.

15.Chaska N, Clark D, Rogers S, et al. Nurses’ and physicians ’expectations and perceptions of staff nurse role performance as influenced by status consistency. The nursing profession: turning points. Toronto: Mosby.1990; 4: 289–303.

سوالات کاوشی است و به چند نمونه سوال اشاره خواهد شد:

نوع سوالات از نوع کاوشی بود. نمونه ای از سؤالات شامل: وقتی می گویم مراقبت از پرستار کرونایی، چه چیزی به ذهن شما می آید؟ کرونا مانند چه چیزی است؟ از بهترین تجربیات خود در این دوران برایمان مثال بزنید؟ از ناخوشایندترین تجربیات خود در این دوران برایمان مثال بزنید؟ بزنید؟لطفا  راجع به شرایط بیماری  با والدین  یا همسرتان صحبت کنید؟' خواهد بود.

این پژوهش به منظور بررسی و تبیین تجارب روان شناختی خانواده های پرستاران مبتلا به کرونا و بهبود یافته از این بیماری انجام خواهد شد.

ندارد

این مطالعه یک نحقیق کیفی جهت بررسی ابعاد روان شناختی خانواده های پرستاری مبتلا به کووید 19 می باشد. از مزایای آن شناخت بیشتر ابعاد روان شناختی خانواده های درگیر ذر مساله کوید 19 می باشد.

ندارد

طرح بدون هزینه میباشد

ندارد

تمامی داده ها، نوارهای صوتی، دست نوشته ها و یادداشت های عرصه به جای اسم شرکت کننده با یک کد عددی مشخص میگردند (تنها جایی که نام شرکت کنندگان درج می گردد فرم های رضایت آگاهانه است که آن هم صرفا در دسترس محقق قرار خواهد داشت)، نوارها پس از اتمام تحلیل و نگارش کامل مقاله پاک می گردند، رضایت نامه آگاهانه پیوست خواهد گردید.

09151415549

داده خواهد شد

با سلام 

اینجانب دکتر فرشته قلجایی مجری طرح '  تجارب خانواده پرستاران بهبود یافته از بیماری کووید 19 در بیمارستانهای شهر زاهدان در سال 1399' می باشم. هدف از بررسی این پژوهش بررسی تجارب خانواده های پرستاران زن و مرد بهبود یافته از کووید 19 می باشد.               شرکت شما در این طرح کاملا آزادانه می باشد. در صورتی که موافقت خود را برای شرکت در این پژوهش اعلام نمایید از شما بسیار سپاسگزارم 

امضا و اثر انگشت