
| کد طرح | 10023 |
| عنوان فارسی طرح | بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد پرسنل بهداشتی در مورد بیماری تب دانگ در برخی مناطق پرخطر استان سیستان و بلوچستان در سال 1400 |
| عنوان لاتین طرح | Investigating the knowledge, attitude, and performance of healthcare professionals about Dengue fever in some high-risk areas of Sistan and Baluchestan province in 2021 |
| نوع طرح | بنیادی-کاربردی |
| محل اجرای طرح | مرکز تحقیقات ارتقا سلامت |
| رسته مطالعاتی | سایر |
| دانشکده/مرکز | دانشکده بهداشت زاهدان |
| زمان اجرا -روز | 240 |

| نام و نامخانوادگی | سمت در طرح | نوع همکاری | درجهتحصیلی | پست الکترونیک |
|---|---|---|---|---|
| غلامرضا مسعودی | مجری دوم | تدوین طرح | دکترای تخصصی | masoudy55@yahoo.com |
| جلیل نجاتی | مجری اول | تدوین طرح | دکترای تخصصی | jalilnejati@yahoo.com |
| علیرضا انصاری مقدم | همکار | متودولوژیست | دکترای تخصصی | ansariaLireza@yahoo.com |
| مهدی محمدی | همکار | مشاور آمار | دکترای تخصصی | memohammadi@yahoo.com |
| مهدی زنگنه بایگی | همکار | هماهنگی ،پشتیبانی | دکترای تخصصی | dr.mzanganeh@hotmail.com |
| حسن اوکاتی علی آباد | همکار | مشاور تخصصی | دکترای تخصصی | okati_h@yahoo.com |
| محمدرضا اکبری | همکار | نمونه گیری | کارشناسی ارشد | akbari.mohamad1@yahoo.com |

| عنوان | متن | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| خلاصه طرح به فارسی | بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد پرسنل بهداشتی در مورد بیماری تب دانگ در برخی مناطق پرخطر استان سیستان و بلوچستان در سال 1400 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| خلاصه طرح به لاتین | Investigating the knowledge, attitude, and performance of healthcare professionals about Dengue fever in some high-risk areas of Sistan and Baluchestan province in 2021 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| بيان مسئله تحقيق/اهمیت پژوهش | تب دانگ یک بیماری ویروسی ، دارای 5 سروتایپ (DEN-1, DEN-2, DEN-3,DEN-4, DEN-5) است (1)که در بیماران در سه طیف مختلف کلاسیک، هموراژیک و سندروم شوک دیده می شود(2). بر اساس گزارش سازمان جهانی بهداشت 5/2 میلیارد نفر از مردم دنیا در مناطقی زندگی می کنند که امکان انتقال ویروس تب دانگ وجود دارد (3-6) . پشه های جنس آادس با انتشاری وسیع در سراسر دنیای قدیم و منطقه نئارتیک، از جمله ناقلین این بیماری محسوب می شوند. (7) تحمل چند ماهه تخم این پشه ها به شرایط خشکی ، ایجاد آزار و اذیت برای انسان و حیوانات و انتقال بیماریهای ویروسی دیگر آنها را به ناقلینی خطرناک تبدیل کرده است (8-10). از گونه های Ae.aegypti, Ae.albopictus, Aedes.africanus, Ae.furcifer, Ae.tayluri Ae.luteocephalus, Ae.opok, Ae.scutelarius, Ae.polynesiensis, Ae.psoduscutellaris, Ae.rotumaea بعنوان ناقلین این بیماری بین میمون ها و یا بین انسان ها یاد می شود (11, 12). در سالهای اخیر طغیانهای متعدد بیماری تب دانگ در کشورهای مختلف رخ داده که از این جمله می توان به طغیان این بیماری در همسایه شرقی ایران، پاکستان، اشاره کرد(3-6). در سال 1387 اولین مورد تب دانگ کشور که وارده و دارای سابقه مسافرت به مالزی بود بطور رسمی گزارش گردید(13). آنچه باعث نگرانی بیشتر شد آنتی بادی مثبت تب دانگ در میان اهدا کنندگان خون در شهرستان چابهار در جنوب شرق ایران بود(14). اهمیت موضوع زمانی روشنتر گشت که گونه Ae.albopictus ( ناقل این بیماری) در قالب پایان نامه دکتری حشره شناسی پزشکی از جنوب شرق کشور صید گردید (15). این گونه که نخستین بار در سال 1913 در جزیره ای در جنوب غرب اقیانوس هند شناسایی شد، با افزایش پراکنش، اکنون بعنوان یکی از گونه های غالب آادس مطرح بوده و با ایجاد طغیان های تب دانگ در دو دهه اخیر یک خطر جدی بهداشتی محسوب گردیده است(16) .آنچه ذکر شد می تواند اهمیت انجام مطالعات بیشتر مربوط به ناقلین تب دانگ را در جنوب شرق کشور بویژه شهرستانهای هم مرز با پاکستان نشان دهد. مناطق جنوب شرقی کشور با دارا بودن اقلیم گرمسیری، می توانند بعنوان مناطق مناسب برای حضور احتمالی ناقل تب دانگ باشند (17). اخیراً زیکاو چیکن گونیا از اهمیت خاصی در جهان برخوردار شده, و از کشور همسایه شرقی، پاکستان، نیز گزارش شده است(18). در صورت بروز احتمالی بیماری تب دانگ و یا زیکا در جنوب شرق کشور، نه تنها داشتن اطلاعات لازم در مورد خصوصیات بیونومیک ناقلین این بیماری ضروری است بلکه آگاهی و توانایی پرسنل سیستم بهداشت در کنترل آن موثر خواهد بود. پرسنل بهداشتی و درمانی به علت اینکه در صف اول تشخیص و مبارزه با این بیماری هستند ادراک آنها بویژه در حیطه های دانش و نگرش تعیین کننده عملکرد آنها در مورد این بیماری می باشد .وجود دانش موثر در رابطه با بیماری کمک زیادی به تشخیص بیماری در مراحل اولیه خواهد داشت. سازمان بهداشت جهانی این بیماری را به رسمیت شناخته است در سالهای 1975 و 1977 با توجه به توجه ضرورت مدیریت این بیماری دستورالعملهای کلی برای مدیریت دانگ و کنترل بیماری در دو نسخه اولیه و کامل شده بیان کرده است. سپس در سال 2000 آخرین ویرایش این دستورالعمل از طرف سازمان برای مدیریت بهتر بیماری منتشر شده است. بر این اساس تشخیص بیماری در مراحل اولیه بالینی می تواند از انتقال و توسعه آن در در جامعه پیشگیری نماید (19). علیرغم تلاش در سطوح ملی در کشورهای مختلف ، هیچ کسی تلاش نکرده است به تخمین و میزان ادراک گروه های مختلف نیرو های بهداشتی و درمانی که با بیماران آلوده در تماس بوده و بیانگر احتمال خطر برای زمان حال و آینده است بپردازد. پزشکان بیماریهای عفونی که به خوبی آموزش دیده اند تا بتوانند با تهدیدهای عفونی جدید این بیماری روبرو شده و همچنین می توانند یک ارزیابی تخصصی عینی از خطرات واقعی عفونت های جدید ارائه دهند و به ادراک درستی از توسعه و گسترش بیماری در مناطق خارج از منطقه آندمیک بیماری ارائه دهند (20). عفونت ویروسی دانگ یک عامل اصلی برای بروز موارد موارد ابتلا ، میرایی و وجود عوارض اقتصادی در ، مناطق گرمسیری و نیمه گرمسیری است . با توجه به توسعه جهانی آن به عنوان یکی از 10 بیماری عفونی در جهان و به عنوان یک مشکل سلامت به رسمیت شناخته شده است. آمریکای لاتین از سال 1980 شاهد عفونت های دانگی بوده است ، نیاز پزشکان ماهر در مدیریت این بیماری افزایش یافته است همچنین (22-21) مطالعات مختلف که بر روی آگاهی، نگرش پرسنل بهداشتی درمانی در تشخیص و مدیریت بیماری انجام شده نشان از کمبود دانش در این زمینه بوده و این مطالعات نشان داده است که بهبود دانش این پرسنل در حیطه های مختلف می تواند به بهبود مدیریت و کنترل بیماری در سطح جهانی منجر شود. اگرچه مطالعات بسیاری بر روی بیماری تب دانگ و آئدسها در مناطق مختلف دنیا بویژه کشورهای درگیر با این بیماری بویژه در بین کارکنان بهداشتی و پزشکان صورت گرفته است نشان از ضرورت انجام مداخلات آموزشی و قبل از آن تعیین ادراک مختلف این پرسنل در این زمینه دارد. و بر اساس مطالعات انجام شده در ایران سیستان و بلوچستان، این تحقیق می تواند اولین مطالعه رسمی در خصوص بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد پرسنل سیستم بهداشت بویژه پزشکان در مناطق دارای استعداد انتقال تب دانگ در استان سیستان و بلوچستان محسوب گردد. ضمن آنکه در مطالعه حاضر سعی گردیده تا با انتخاب اقلیم های متنوع در قالب شهرستانهای متفاوت مطالعه کامل تری انجام گردد. ارزیابی آگاهی سیستم بهداشت استان سیستان و بلوچستان در مناطق پر خطر به لحاظ وجود ناقل تب دانگ از مسائل مورد نیاز آن سیستم بوده و انجام این مهم مدیران را در سیاستگذاری بهداشتی منطقه یاری خواهد نمود. مرور متون : 1-در مطالعه ای توسط نجاتی و همکاران تحت عنوان ' مناطق دارای خطر بالقوه حضور آئدس آلبوپیکتوس بعنوان ناقل تب دانگ، زیکا و چیکونگونیا ' در سال 2017 انجام شد؛ نشان داد مناطق جنوبی استان و نزدیک به سواحل همچون چابهار، مناطق مرزی شرقی همچون پیشین، راسک و سراوان و برخی از مناطق پرجمعیت همچون زاهدان دارای پتانسیل حضور ناقل تب دانگ می باشند (23). 2-در مطالعه ای که Omodior و همکاران تحت عنوان ' بیماری عفونی منتقله توسط پشه ، درک خطر و رفتار محافظت شخصی در بین مسافران بین المللی ایالات متحده ' در سال 2018 انجام شد؛ نتایج نشان داد مسافران ایالات متحده نسبت به ابتلا به بیماری های دانگ چیکونگونیا نگرانی بیشتری دارند تا بیماریهای مالاریا و وست نایل (24). 3-در مطالعه ای که توسط Wilson تحت عنوان ' دانش ، نگرش و عملکرد در مورد بیماریهای منتقله از ناقل در جامائیکای غربی' در سال 2015 انجام شد؛ نتایج نشان داد از مجموع ، 361 نفر (85 مرد و 276 زن) شرکت کننده در این مطالعه، اکثر آنها (87٪) در موارد آگاهی و عملکرد (78٪) نمره کمی بدست آوردند و در مقابل ، 78٪ امتیازات خوبی را در نگرش داشتند (25). 4-در مطالعه ای که توسط Desjardins و همکاران تحت عنوان ' دانش ، نگرش و عملکرد در خصوص دانگ ، چیکونگونیا و زیکا در کلمبیا. 'در سال 2020 انجام شد؛ از مدل های خطی عمومی (GLM) برای شناسایی پیش بینی کننده های مهم KAP برای 327 نفر در مراکز مراقبت های بهداشتی و محله های منتخب در شهر کالی در کلمبیا استفاده شد. یافته ها نشان داد که آگاهی مربوط به ویژگی های جامعه (به عنوان مثال اقشار) است، در حالی که نگرش ها و عملکردها بیشتر مربوط به عوامل فردی است. نویسندگان پیشنهاد نمودند ضمن بهبود منابع آموزشی و نظارتی، نتایج آنها می تواند برای آگاه سازی مقامات بهداشتی و جوامع برای ایجاد انگیزه در نقاط در معرض خطر به منظور ایفای نقش فعال در نظارت و کنترل ناقلین، به کار گرفته شود(26). 5-در مطالعه ای که توسط Wong و همکاران تحت عنوان ' تفاوت در شدت درک عفونت ویروس زیکا و تب دانگ و تأثیر آن بر روش های کنترل پشه در مالزی ' در سال 2017 انجام شد؛ نتایج نشان داد نمره مقیاس متوسط برای شدت درک شده از زیکا 3 ، در مقابل 4 برای بیماری دانگ بود. تلاش برای بهبود روشهای کنترل ناقل باید بر افزایش درک شدت آن بیماریها متمرکز شود (27). 6- در مطالعه ای توسط شیان و همکاران تحت عنوان آگاهی ، نگرش و عملکرد پرسنل متخصصین مراقبت های بهداشتی در باره بیماری دانگی در جنوب تایوان انجام شد نشان داد که همانند مطالعات گذشته عدم برخورداری از دانش کافی و موثر درباره بیماری تب دانگی یکی از مسائل مرتبط با مدیریت و کنترل بیماری می باشد(19). 7- در مطالعه ای توسط تریانت و همکاران (Tyrant) و همکاران تحت عنوان ' درک خطر متوسط تا کم پزشکان بیماری های عفونی در غرب اوروپا در فرانسه ،' نشان داد که بهبود فرآیندهای ارتباطی و آموزشی که منجر به دانش متخصصان بهداشتی و شهروندان فرانسوی شو به ارتقای برنامه های ملی مبارزه با تب دانگی منچر خواهد شد(20). 8- - در مطالعه ای توسط هندل و همکاران (Hande) و همکاران تحت عنوان دانش ، نگرش ها و عملکرد های مربوط به عفونت دانگی در بین ارائه دهندگان مراقبت های بهداشتی مرتبط با تب دانگی در بخش بهداشت عمومی در ماچالا ، اکوادور ،' نشان داد شرکت کنندگان دارای سطح دانش بالایی از علائم و معالجه دانگو داشتند اما ، اما فرآیندهای آموزشی در رابطه با در شرایط پیشگیری ، تشخیص و پذیرش بیماران مورد نیاز می باشد.. مداخلات آموزشی تنها نباید بر افزایش دانش متمرکز شود ، بلکه دستورالعملهاسازمان بهداشت جهانی، جلوگیری از خوددرمانی دارویی و تشخیص دانگو باید به عنوان یک مشکل مهم بهداشتی نیز توجه شود(21) . 9 - در مطالعه ای توسط یوسف و همکاران (Yusuf1) و همکاران تحت عنوان ' آگاهی ، نگرش و عملکرد پرسنل حرفه ای مراقبت های بهداشتی در بخش بهداشت عمومی مسبت به پیشگیری از تب دانگی و عوامل مرتبط با آن در اتیوپی شرقی نشان دادند که نگرش دانش و عملکرد متخصصان مراقبت های بهداشتی نسبت به تب دانگ رضایت بخش نبوده است و برای حل این شکاف لازم است آموزش های اضافی و تکمیل کننده مد نظر گرفته شود (29). 10- در مطالعه ای توسط سارینگ و همکاران (Hande) و همکاران تحت عنوان دانش و عملکرد تشخیصی کارکنان بهداشتی : یک نیاز به آموزش دانگ و چیکنگونیا در شهر موشی (Moshi) کلیمانجرو تانزانیا،' یافته های این مطالعه نشان داد که دانش آنها در باره تب دانگ و چیکنگونیا نشان داد که کارکنان بهداشتی دانش کافی نداشته و نیاز برنامه های آموزشی در این زمینه وجود دارد (30). 11. در مطالعه ای که توسط هولاکویی و همکاران و با هدف ارزیابی ، آگاهی، نگرش و عملکرد بر روی دانشجویان بین الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد؛ نشان داد؛ توزیع نمرات آگاهی و نگرش به طور قابل توجهی با ویژگی های مختلف جمعیت شناختی ارتباط دارد. به طور خاص ، نسبت دانش مطلوب در دانشجویان دوره کارشناسی کمترین و در دانشجویان کارشناسی ارشد بالاترین بود. همچنین نسبت نگرش خوب در ساکنان شهر بیشترین و در روستاییان کمترین بود. از سوی دیگر ، توزیع عملکرد هیچ الگویی با توجه به جمعیت شناسی نشان نداد (31). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| مشکل جاری که سیاست گزار با آن مواجه است کدام است؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل اول بکارگیری نتایج تحقیق | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد اول نحوه کاربرد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| چارچوب و فلسفه پژوهش و پارادایم | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش های موجود کدامها هستند؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| منافع و مضرات روشهای موجود کدامند؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| سوالات و / یا فرضیات پژوهش |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| هدف کلی طرح | تعیین آگاهی، نگرش و عملکرد پرسنل بهداشتی در مورد بیماری تب دانگ در برخی مناطق پرخطر استان سیستان و بلوچستان در سال 1400 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل دوم بکارگیری نتایج تحقیق | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد دوم نحوه کاربرد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| اهداف اختصاصی |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| چرا پیام تحقیق شما حلال مشکل جاری است؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیام تحقیق شما چه منافعی از نظر هزینه، کارایی و بهره وری برای مدیر دارد؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| سازمانها، مراکز و موسسات و سایر بهره برداران بالقوه دستاوردهای طرح | وزارت بهداشت – دانشگاه علوم پزشکی – معاونت بهداشتی – پایگاههای سلامت | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل سوم بکارگیری نتایج تحقیق | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| اهداف كاربردی | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد سوم نحوه کاربرد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| تعریف واژه های تخصصی | -تب دانگ: تب دانگ یک بیماری ویروسی منتقله توسط پشه های جنس آئدس است که در بیماران در سه طیف مختلف کلاسیک، هموراژیک و سندروم شوک دیده می شود. -آگاهی : تعریف نظری داشتن آشنایی و اطلاعات عقلی و فکری از اصول ، واقعیات و حقایق (1) تعریف عملیاتی در این پژوهش آگاهی بر اساس نمره بدست آمده از سئوالات آگاهی خواهد بود -نگرش: تعریف نظری عبارت از اعتقادات شخصی فرد نسبت به موضوع آموزش دیده می باشد . (2) تعریف عملیاتی در این پژوهش نگرش بر اساس نمره بدست آمده از سئوالات نگرش خواهد بود -عملکرد : تعریف نظری یعنی روشی که فرد عمل می کند ، سلوک و شیوه برخورد و واکنش نشان دادن تحت شرایط مختلف (1) تعریف عملیاتی در این پژوهش رفتار بر اساس نمره بدست آمده از سئوالات آگاهی خواهد بود
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| برای اجرای راه حل پیشنهادی شما چه موانع و حمایتهایی وجود دارند؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| نوع مطالعه | مطالعه حاضر یک مطالعه مقطعی توصیفی – تحلیلی ) می باشد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محل چهارم بکارگیری نتایج تحقیق | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیشنهاد چهارم نحوه کاربرد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| جامعه مورد مطالعه(معرفی مشارکت کنندگان)/ محیط پژوهش(معیارهای ورود و خروج ذکر شوند) | پرسنل بهداشتی در مراکز خدمات جامع سلامت، پایگاههای بهداشتی و خانه های بهداشت در مناطق دارای خطر بالقوه حضور ناقل تب دانگ که در این پژوهش شهرهای زاهدان، میرجاوه، سراوان، چابهار، نیک شهر، راسک می باشند معیارهای ورود و خروج معیار ورود: 1- افرادیکه تمایل به شرکت در مطالعه داشته باشند. 2- محل کار آنها در مناطق دارای خطر بالقوه حضور ناقل تب دانگ باشد معیار خروج : 1-افرادی که پرسشنامه را بصورت کامل تکمیل نکرده اند از مطالعه خارج می شوند . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| حجم نمونه و روش محاسبه آن | با استفاده از نرم افزار G-Power نسخه 3.1.9.2 حجم نمونه برای مقایسه میانگین ها بین 5 گروه شرکت کننده (پزشکان، مراقبین سلامت، سلامت محیط، بهورزان و کارشناسان بیماریها) با effect size f: 0.25 آلفای 0.05 و 0.95: b -1 ، برابر با 400 بدست آمد. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش نمونه گیری(نحوه تخصیص تصادفی و همسانسازی در صورت لزوم ذکر شود) | ابتدا تعداد پرسنل در هر یک از شهرهای زاهدان، میرجاوه، سراوان، چابهار، نیک شهر و راسک، در دو قالب تعداد کل و نیز به تفکیک پزشک، کارشناسان سلامت محیط، مراقبین سلامت، بهورزان و کارشناسان بیماریها از کارگزینی یا توسعه شبکه اخذ و سپس بر اساس روش نمونه گیری خوشه ای تعداد حجم نمونه در هر شهر تعیین خواهد شد. از آنجایی که اعضای هر خوشه با هم ناهمگن و خوشه ها با هم همگن اند روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردید. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش و ابزار جمع آوري داده ها / صحت و استحکام داده ها (پرسشنامه یا فرم اطلاعاتی ضمیمه شود) | ایزار جمع اوری اطلاعات در این مطالعه پرسشنامه دو بخشی اطلاعات جمعیت شناختی و سئوالات تخصصی است که بر اساس سازه های آگاهی نگرش و عملکرد تدوین شده است. در سئوالات جمعیت شناختی عواملی مانند سن، جنس، سطح تحصیلات، سابقه کاری، محل کار و شغل مورد پرسش قرار می گیرد. سوالات آگاهی (21) بر اساس پاسخهای سه سطحی، بلی، خیر و نمی دانم و نمره دهی بین 2 الی صفر و سئوالات نگرش (13 سوال) بر اساس پاسخهای 3 سطحی موافقم، نظری ندارم، مخالفم و بر اساس طیف نمره بین 1 الی 3 تدوین شده اند. همچنین در این پژوهش پاسخ سوالات عملکرد(8) بر اساس بصورت بلی و خیر مرتب شده اند که مشارکت کنندگان در پژوهش به آنها پاسخ می دهند که به پاسخ صحیح نمره 1 و به پاسخ غلط نمره صفر تعلق می گیرد. پرسشنامه مزبور یک پرسشنامه محقق ساخته شده می باشد که بر اساس مقالات مختلف (23-22) و شرایط محیطی تدوین شده است. با توجه به اینکه این پرسشنامه قبلا روایی آن مورد بررسی و تایید قرار گرفته است نیازی به تعیین روایی ندارد . اما در صورت نیاز پایایی آن با روش آلفای کرونباخ مورد ارزیابی قرار می گیرد. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش اجرای طرح(با جزئیات بطور کامل شرح داده شود) | با مراکز پژوهشی شامل زاهدان، میرجاوه، سراوان، چابهار، نیک شهر و راسک هماهنگی شده تعیین حجم نمونه خواهد شد. سپس محققان بر اساس معیارهای ورود افراد را وارد مطالعه کرده و پرسشنامه های تحقیقاتی تکمیل می شوند. پرسنلی که تمایل به شرکت در مطالعه داشته باشند، در ساعات اداری پرسشگری خواهند شد. در این پژوهش سعی می شود در یک محیط آرام افراد به سوالات پاسخ دهند. همچنین در راستای مسایل اخلاقی کلیه افراد رضایت نامه کتبی مشارکت در مطالعه را تکمیل خواهند کرد. بعد از تکمیل پرسشنامه های تحقیقاتی، کلیه اطلاعات وارد رایانه شده و با کمک نرم افزار v. 19 SPSS و آزمونهای آماری و آمار توصیفی از جمله میانگین، درصد و ..... مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش تجزیه، تحليل و توصیف دادهها (نمونهاي از جدول توخالي ضميمه شود و روش هاي آماري مورد استفاده به طور كامل توضيح داده شود)(کیفی و کمی) | پس از تکمیل پرسشنامه ، برای تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم افزار SPSS 19 از روشهای توصیفی و استنباطی استفاده شد. در بخش توصیفی از جداول فراوانی، شاخصهای مرکزی و پراکندگی استفاده شد. با استفاده از آزمون کلموموگروف اسمیرنوف و شپیرو-ویلک نرمالیتی متغیرهای کمی بررسی خواهد شد. در صورتی که متغیرها دارای توزیع نرمال بودند، در بخش استنباطی از آزمونهایANOVA, T-test و ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی استفاده خواهد شد. در غیر این صورت از آزمونهای ناپامتریک معادل استفاده خواهد شد. سطح معناداری 5 درصد در نظر گرفته خواهد شد. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ملاحظات اخلاقی | کدهای اخلاقی بر اساس فرم اخلاق در پژوهش های علوم پزشکی دارای آزمودنی های انسانی (دفترچه شماره 3) شامل کدهای ذیل است. 13تا 17: کسب رضایت آگاهانه و آزادانه از آزمودنی انسانی بند 21: رعایت اصل رازداری و حفظ اسرار آزمودنیها بند 27-29: اطلاع از نتایج مطالعه برای افراد شرکت کننده و انتشار نتایج به طور صادقانه
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محدودیتهای اجرائی طرح و پیش بینی جهت حل آنها | این پژهش دارای دو محدودیت خواهد بود 1- فاصله زمانی و مکانی نسبتا دور که سعی میشود از وسایل نقلیه مناسب و جلب همکاری افراد بومی برای تکمیل اطلاعات استفاده شود. نداشتن وقت کافی پرسنل برای تکمیل اطلاعات که سعی میشود با مراجعه در مواقع مناسب از نظر شیفت کاری این مشکل برطرف شود. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| کلمات کلیدی | آگاهی – نگرش – عملکرد – تب دانگ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| فهرست منابع و مراجع |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| معرفی پژوهش/ اهداف پژوهش (عین عبارت هدف پروپوزال را کپی نکنید. بلکه با جملاتی که برای مردم قابل فهم باشد (برای سواد حدود پنجم ابتدایی )هدف را برای شرکت کنندگان توضیح دهید.) در تمام این متن در صورتیکه شرکت کننده کودک یا فرد فاقد ظرفیت تصمیم گیری است باید مواردیکه منظور از "من"، فرد شرکت کننده بوده است به "کودک" یا "فرد تحت سرپرستی من" اصلاح شود و مواردیکه منظور از "من"، رضایت دهنده است به من به عنوان "ولی" یا "قیم قانونی" اصلاح شود. | پژوهش توصیفی در جهت جمع آوری اطلاعات پرسن بهداشتی در رابط با بیماری تب دنگر در 5 شهر استان سیستان و بلوچستان | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| خون گیری (آیا طرح شما نیاز به خونگیری دارد یا خیر) | ندارد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| نحوه همکاری/ مزایا ی طرح (در این بخش برای شرکت کنندگان به زبان ساده توضیح دهید که: چه مداخله ای بر روی آنها صورت میگیرد. چه اقدامات پاراکلینیکی بر روی آنها انجام میشود. چه نمونه ای و با چه حجمی از آنها میگیرید در این مدت چند نوبت مراجعه باید داشته باشند و به چه فواصلی چه اقداماتی را در پیگیری آنها انجام میدهید. (حتی میتوانید سود بالقوه ای که شرکت کنندگان میتوانند از شرکت در این پژوهش ببرند بنویسید. این سود میتواند شرح احتمال درمان یا تشخیص بهتر بیماریشان، دریافت خدمات سلامت رایگان و یا پرداخت مشوق مالی در ازای جبران همکاریشان باشد) | اطلاعات در جهت ارتقای عملکرد پرسنل بهداشتی برای کنترل بیماری مزبور قابل استفاده است | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| عوارض جانبی (منظور عوارض و میزان احتمال بروز آنها در این مطالعه است) | موردی ندارد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| جبران عوارض احتمالی (برای آنکه شرکت کننده بتواند ارزیابی مناسبی از سود و زیان شرکت در پژوهش شما داشته باشد لازم است بتواند سود و زیان مداخلات معمول و مداخلات این پژوهش را مقایسه کند. به عنوان مثال میزان موفقیت و میزان عوارض هریک را مقایسه کند.) - او باید بداند كه اگر در حين و بعد از انجام پژوهش هم هر مشكلي اعم از جسمي و روحي به علت شرکت در اين پژوهش برایش پيش آمد درمان عوارض، و هزينههاي آن و غرامت مربوطه بر عهده مجري خواهد بود. | موردی ندارد | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| هزینه های مربوط به انجام طرح تحقیقاتی (تمام مداخلات پژوهشی باید برای بیمار رایگان باشد و بیمار بداند شامل چه مواردی هستند. ) | 180000000 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| روش های جایگزین در صورت عدم تمایل به شرکت در مطالعه چه روش های درمانی برای بیمار ارائه خواهد شد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محرمانه بودن بیمار باید بداندکه دست اندر كاران اين پژوهش، كليه اطلاعات مربوط به او را نزد خود به صورت محرمانه نگهداشته و فقط اجازه دارند نتايج كلي و گروهي اين پژوهش را بدون ذکر نام و مشخصات بیمار منتشر كنند. و كميته اخلاق در پژوهش با هدف نظارت بر رعایت حقوق وی ميتواند به اطلاعات ایشان دسترسي داشته باشد. | کلیه اطلاعات بصورت محرمانه بوده و نتایج بصورت کلی و غیر قابل شناسایی ارائه میشود | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پاسخگویی به پرسش ها در این بخش نام و اطلاعات دسترسی فردی از عوامل پژوهش را که بتواند اطلاعات صحیح و کافی در اختیار شرکت کنندگان قرار دهند و در مورد عوارض و نگرانیها راهنمایی لازم را ارائه دهند ذکر شود | به کلیه سئوالات در صورت نیاز پاسخ داده می شود | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| حق نپذیرفتن یا انصراف بیمار باید بداند که شرکت اودر اين پژوهش کاملاً داوطلبانه است و مجبور به شرکت در اين پژوهش نيست و در صورت عدم شرکت از مراقبتهاي معمول تشخيصي و درماني محروم نخواهد شد او باید بداند كه حتي پس از موافقت با شركت در پژوهش ميتواند هر وقت كه بخواهد، پس از اطلاع به مجري، از پژوهش خارج شود و خروج اواز پژوهش باعث محرومیت از دریافت خدمات درمانی معمول برای اونخواهد شد. | کلیه افراد مرتبط با جامعه آماری می توانند در مطالعه شرکت نکنند | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| رضایت او باید بداند که اگر اشکال يا اعتراضي نسبت به دست اندركاران يا روند پژوهش دارد مي تواند با كميته اخلاق در پژوهش دانشگاه تماس گرفته و مشکل خود را به صورت شفاهي يا كتبي مطرح نمايد. در انتهای فرم قید گردد : اينجانب موارد فوقالذکر را خواندم و فهميدم و بر اساس آن رضايت آگاهانه خود را براي شركت در اين پژوهش اعلام ميکنم. اينجانب ……………… خود را ملزم به اجراي تعهدات مربوط به مجري در مفاد فوق دانسته و متعهد ميگردم در تأمين حقوق و ايمني شركت كننده در اين پژوهش تلاش نمايم | از کلیه افراد برای شرکت در مطالعه رضایت کتبی گرفته میشود. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| تخصص | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| عنوان پیام پژوهشی ( حداکثر 20 کلمه) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پیام کلیدی (حداکثر 80 کلمه) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| متن پیام پژوهشی ( حداکثر240 کلمه) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| اهمیت موضوع(50 کلمه) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| مهمترین نتایج طرح به زبان غیر تخصصی(70 کلمه) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| موارد کاربرد نتایج طرح (80 کلمه) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| تأثیرات و کاربردها | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محدودیتهای شواهد چه بودند؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| آیا این خبر میتواند از نظر اجتماعی، سیاسی، فرهنگی، بهداشتی، ارزش های دینی و قوانین سازمان غذا و دارو، تبعاتی داشتهباشد؟ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| در صورتی که این طرح منتج به مقاله شده است لینک مقاله درج شود | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| منابع و مراجع : حداکثر چهار مرجع اصلی استفاده شده در طرح تحقیقاتی مورد نظر را ذکر نمایید | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| پرسشنامه یا فرم اطلاعاتی |
تب دانگ در مناطق پرخطر استان سیستان و بلوچستان
کد پرسشنامه : نام پرسشگر: تاریخ بررسی:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

| نام فایل | تاریخ درج فایل | اندازه فایل | دانلود |
|---|